网络化灯光控制技术

<正> 系统控制技术及应用 影视舞台灯光是一门综合性应用艺术,灯光语言需随时配合剧情、场景的变化而变化;会议照明要求信号输出持续通畅。作为灯光系统的指挥中心,灯光控制系统的可靠与否,直接影响着整个会议能否顺利召开以及整场晚会的灯光效果和演出质量。要确保灯光控制万无一失,除了选用技术成熟、性能稳定可靠的调     

从师生冲突的原因看师生关系的重构

师生冲突在教育教学活动中时有发生。师生冲突的原因在某种程度是由于教师滥用职权。当学生权利受到侵害时候,学生很容易与教师进行公开的对抗。这种冲突一般具有破坏性,是师生关系非理性的一种表现。理性师生关系的重构,需要增加师生关系中的理性成分,减少非理性成分。     

重构教材体系 凸显服务功能——浅论高职数学教育改革

高职数学教育正面临困境,必须深度改革,这项改革的突破口之一是重构“服务型”的教材体系。为此要做好两点:一是根据正确的指导思想和科学性与精简性、人本性与实用性的原则精选突出时效、体现特色的数学教材构建内容;二是采用新型的课程模式,根据教育生态学原理“生成”多级模块化的、使用新型教学方法的教材体系。     

全球化进程中大学文化传播的国际化使命--兼谈三峡大学的国际化发展战略

在全球化进程中,日益国际化的大学理应担当更重大的责任.首先大学要在跨文化理解与沟通中做出积极努力,其次要在跨国经济合作与发展中担当重要角色.同时本文还以三峡大学文化传播的国际化发展战略为例,具体地予以阐述.     

实施校本培训 重构教研文化

伴随着新课程的实施．应赋予校本培训时代内涵．并采用新策略(自我反少策略、专家引领策略、同伴互助策略、校际合作策略)。新时期教研工作面临新的挑战和机遇．教而不研则浅．研而不教则空．教和研两手都要硬，要建构新课程理念下的教研文化。     

重构世界现代史教学体系探析

伴随着全球化势头的日趋强劲 ,世界现代史教学无论是在教学体系、理念 ,还是在教学方法上都急需改进。如何用整体史观来分析、评价裂变与重组后的世界历史、解读整体性运动得以形成的历史基因及其组合密码、注重相关学科的融会贯通、教学方法不断创新 ,成为每一个史学工作者面临的不可回避的问题。在新世纪重新建构世界现代史教学体系 ,以适应时代发展的潮流显得尤为重要。