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"得到‘杰青'的资助,对我而言是一种鼓励,鼓舞我更加坚定选定的研究方向,更加努力地做好研究工作。"在接受记者采访时,2014年国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人之一,清华大学教授、智能与网络化系统研究中心副主任赵千川表示。在采访中,赵千川反复提到"幸运"一词,他表示,自己的成长离不开郑大钟教授、何毓琦教授等前辈的指导,清华大学宽松的学术环境,国家自然科学基金委学术同行的信任支持及研究团队的团队协作。人们常说,苦心人,天不负。对于科研而言,"有心"比"苦心"更重要,因为搞科研不仅需要勤奋刻苦的钻研,更需要做有心人,  相似文献   
2.
鲍成中 《生活教育》2014,(19):43-45
正何为课程?鲍成中(以下简称"鲍"):钟教授,我国的课程是从何时才开始启动的呢?目前,在我国的课程建设中,您认为哪些问题是根本性的?钟启泉(以下简称"钟"):现代意义上的课程是近代开始的,始自"西学东渐"。在我国,现代意义上的课  相似文献   
3.
张石清 《今日科苑》2011,(19):108-109
<正> 今年七·一前夕,一封装裱精美的感谢信,醒目地贴挂在珠海市妇幼保健院医疗大厅内,每天都引得众多过往行人驻足观看和由衷赞叹: "象钟教授这种医德高尚、医术高明的好医生实属少见,难能可贵,可钦可佩……"这封发自肺腑的感谢信,向人们生  相似文献   
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