浅谈主体性教学模式在汽修实习教学中的应用

由于受师资力量，实习条件及管理模式的限制，我校驾修专业实习集中在最后一年进行，造成“理——实”脱离。如何在目前总框架不变的情况下，做好汽修实习课的教学工作呢?教学中我采用边练边学，以练促学，学用结合的主体性教学模式，取得了较好效果。     

钳工新工艺教学

本文针对我校实习教学情况叙述在钳工教学方面的一点改革尝试。从而提出为适应当前的工程教育情况进行教学改革的必要性，浅谈几点管见。     

微机系统维修员：计算机专业高新技术的新工种

随着计算机技术的发展与普及,出现了计算机维修人员严重缺乏的现象,当前,各大学、职中、技校普遍缺乏计算机维修操作技能的培训.面对这种情况,广州市冶金高级技校大胆改革,不断开拓,开发出计算机专业的一个高新技术新工种--微机系统维修员,旨在培训学生的计算机维修操作技能,以满足社会的需求.     

提高钳工技能训练质量的探讨

要提高钳工技能训练的质量,必须重视解决好技能训练的计划性、理论指导性、科学性三方面的问题.     

对市场营销专业学生实际操作技能培养方式的思考

对市场营销专业学生进行实际操作技能的培训是当前的一个难题,本文提出在不给学生实际企业进行实践的情况下,做好理论知识培养,模拟企业的每一个营销环节,培养学生在营销时注意收集和企业有关的资料的良好习惯,从而提升自己的真正业务水准。     

创业精神与创业技能的结构构成分析

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>(以下简称<决定>)中强调:职业教育要坚持培养学生的创业精神与创业技能.而要真正贯彻落实这一要求,就必须了解和把握创业精神和创业技能的结构构成.     

读2007年版《出版专业实务·中级》的感想与思考

2007年版出版专业职业资格考试教材《出版专业实务·中级》(以下简称《中级实务》),与2004年版教材相比,内容和形式均有所优化.从笔者--一名编辑工作者的角度来看,2007年版《中级实务》更加注重出版从业人员"应会"、"熟练运用"的"实际操作技能",对编校人员更具参考和实践价值.     

高等院校图书馆人员素质的立体构成

论述高等院校图书馆工作人员在新形势下必须具备计算机操作技能、广博的知识和高尚的思想道德素质及三个方面的关系。