基于多主体交互的混合学习环境感知与投入分析北大核心

混合学习逐渐成为技术与教学融合的新常态,其学习体验呈现独特的跨情境变化规律。然而,传统自我报告方法很难捕获这种波动。据此,研究依托多主体交互的混合学习场景,采用经验取样法、传统自我报告法,以H高校两个班144名职前教师为研究样本,对混合学习中个体的学习环境感知、投入的状态(情境投入)与特质(整体投入)进行纵向数据采集,并采用描述性统计、时序分析、单因素重复测量方差分析等统计方法,探索学习环境感知及投入的波动规律。研究发现:(1)关于自由度及负担的感知,与后测(整体感知)相比,课前线上学习自由度偏低、课业负担偏重;(2)关于同伴交互的感知,与课前线上感知相比,课中线下组内交互感知偏低、组间交互偏高;(3)关于行为及认知投入,与课前线上投入相比,课中线下行为投入偏低、认知投入偏高。最后,研究在理论和实践层面,提出了优化个体混合学习体验、促进个体的深层次投入的若干建议。     

浅谈如何控制钻孔压浆桩的施工质量

在工业与民用建筑中,当遇到地下水位高、软弱土层较厚时,混凝土压浆桩则会被广泛采用。钻孔压浆桩依靠现场浇筑成型,而且大部分是在水下进行施工,因而难以观察施工的过程,也不可控制和检查施工的质量。因此,在施工的过程中,严格贯彻执行施工工艺规范和设计要求尤为重要。     

“作品取样系统”在美国早期教育中的运用与启示

作品取样系统是一种儿童学习与发展评价系统,在其发展与运用中经历并引领了学前教育领域的评价方式由注重测试性到注重真实性,由注重单一的评价工具到注重评价的系统化建设、信息化运用的转变。文章基于对作品取样系统的研究,分析了该系统的结构和评价模式及其在美国早期教育中的运用情况,并提出我国学前教育评价应注重真实性评价、评价的系统化建设与信息技术运用。     

钻孔过程中常见施工质量问题及其防治

对钻孔灌注桩基础的主要质量问题进行剖析，并提出主要的防范及处理办法。     

光韵达:精密激光制造服务的领航者

投资要点:1、市场占有率国内同行业排名第一,产品毛利率较高;2、受益于产业转移和技术替代,高成长性较为确定;3、HDI钻孔将成为新的利润增长点。光韵达(300227)是电子信息产业的精密激光制造和服务提供商,在国内激光模板产品与柔性线路板激光成型服务占据一定位置,HDI钻孔有望成为新的利润增长点。公司     

钻孔灌注桩的质量事故的原因及预防

本文分析了钻孔灌注桩的质量事故原因，并针对事故产生的原因采取相应的措施，发现问题，及时解决，从而避免工程质量事故的发生。     

长螺旋钻孔灌注桩的施工及质量控制

结合实际工程，谈谈长螺旋钻孔灌注桩的施工及质量控制。     

悬移质积时式采样器取样方法初探

积时式采样器较好地解决了以水文缆道为测验载体的悬移质输沙率测验问题.本文以汉江下游某站使用调压积时式采样器进行悬移质泥沙采样的方法为例,分析了该站现行取样方法存在的缺陷,对改进其取样方法进行了初步探讨.采用本研究方案,可以使悬移质含沙量测验精度得到一定的提高.