新闻工作者应了解一些经济学

笔者在多年的采访实践中体悟到，新闻采编人员如果能掌握一些经济学知识，并能运用经济学的原理来分析和报道新闻事件，就会在一定程度上提高新闻稿件的理论水平，从而提高稿件的质量。笔者在这方面有过切身的体会。从2001年起，我国开始农业水价改革，改革的初衷是在用水方面全面引入价格机制来抑制需求、促进节约。但由于改革触犯了某些阶层的利益，加上改革路径也确实存在某些不足，部分违背了经济学的“路径依赖”原则，使这项改革饱受争议，媒体上反对之声甚高，     

Free Talk--有效课堂教学的阶梯

近年实行的英语新课标中明确要求耍发展学生的生活交际能力，这就要求学生在识记英语语法知识的同时，还要积累并锻炼语言输出的能力。针对初中学生的特点，我认为最直接、最行之有效的锻炼方法是让学生进行灵活有趣的“Freetalk”。     

拼音、识字与语言训练有效整合浅谈

目的:研究分析抗生素降阶梯治疗对于重症肺炎患者临床治愈率、不良反应及气管插管率的影响。方法:随机选取2015年1月-2016年1月于本院就诊的重症肺炎患者92例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组46例。对照组患者给予抗生素升级治疗,观察组患者给予抗生素降阶梯治疗,比较两组临床疗效。结果:观察组患者临床治愈率、临床治疗总有效率分别为52.17%、93.48%,均优于对照组的28.26%和78.26%,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组平均抗生素使用时间为(11.32±2.89)d,平均住院时间为(15.67±3.23)d,均短于对照组的(16.78±3.77)d、(20.23±4.19)d,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组气管插管率为15.22%,死亡率为2.17%,不良反应发生率为6.52%,均低于对照组的30.43%、17.39%、19.56%,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:采用抗生素降阶梯治疗重症肺炎患者,能够显著提高患者的临床治愈率,降低患者的气管插管率,有效缩短了患者的住院时间以及抗生素使用时间,不良反应发生率低,安全可靠,值得临床推广。     

“阶梯论”视阈中的发展之“道”——朱训“阶梯式发展理论”评论

朱训的"阶梯式发展理论"具有哲学的创新性;分析"阶梯式发展"和"螺旋式上升""波浪式前进"间的辩证关系并将其相互融合,这有助于完善发展理论;分析"阶梯式发展"和"跨越式发展""可持续发展"的辩证关系并将其相互统一,这有助于理解并贯彻科学发展观和生态文明观。     

TiNYT15涂层车刀刀具使用寿命实验研究

本文主要介绍了用阶梯切削法来建立YT15氮化钛涂层车刀的刀具使用寿命计算公式方法,并对涂层刀具和未涂层刀具的切削数据进行了处理和比较,进一步从理论上和实验上论证了涂层刀具的使用寿命远高于未涂层刀具的事实。     

明星广告的信号价值分析

随着普通广告信号大量出现,其信号价值在下降,明星广告作为更有信号价值的新的手段。明星的稀缺性导致明星广告的稀缺性决定了明星广告的信号是有效的。明星广告的作用原理通过“选择性记忆”心理机制、“心智阶梯”原理来理解。明星广告的信号有效性也会受到噪音干扰。     

提高自来水公司经济效益之我见

本文从自来水公司的经济利益的角度出发,讨论如何提高自来水公司的经济效益.     

高职高专院校发展战略研究

在中国高等教育飞速发展中,高职高专院校面临着发展难题.高职高专院校应该以科学发展观为指导,重视和实施战略管理,做到与社会的和谐发展.该类院校可以运用SWOT模型分析自身现状,选择、制定和执行适宜的发展战略,改革学校组织机构,分步骤地科学发展.可供高职高专院校选择的发展战略有:增长型战略、扭转型战略、多种经营战略、防御及撤退型战略等.     

初中数学激励式阶梯教学好处多

任何一个学生,他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上的。所以,初中数学激励式阶梯教学应围绕“因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化”来开展教与学的活动。激励式阶梯教学法的基本作法包括四个方面。     

试论高职高专《人力资源管理》课程的教学改革

开设高职高专经济管理类课程,是为了让学生具备一定的经济管理理论基础,以指导他们在经济管理类工作中担当以实践为主的管理角色。作为一门重要的商科课程,《人力资源管理》更注重对人的把握和管理。难以想象,一个不谙世事的在校学生或毕业生和一个阅人无数的职业经理人在从事人力资源管理的工作中如何展开有力竞争。本文所论及的本课程教改工作主要关注如何缩小这种差距。