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人们常说,铁丝能导电,是导体;塑料不能导电,是绝缘体。用"能导电"来描述"导体",用"不能导电"来描述"绝缘体"。这样描述是否正确呢?1做一个电路检测器,检测常见物体的导电性(1)材料:小灯座一个,小灯泡一个,电池盒一个,一号干电池一个,两端去皮的导线三根。(2)把上面的材料连接成一个电路检测器。(3)先预测橡皮的导电性,再用电路检测器的两个检测头接 相似文献
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知识梳理
非金属及其化合物知识也是非常繁多的,但根据新课标和2007年广东理科基础高考要求,非金属及其化合物知识主要包括碳、硅、氯、硫、氮等常见的重要的几种非金属及其重要化合物的主要性质,其内容比起旧教材已经有了很大的压缩。下面我们按照:非金属单质→氧化物→氢化物→含氧酸的顺序,对非金属及其化合物知识做一清理:[第一段] 相似文献
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纳米材料对纸质档案保护影响初探 总被引:1,自引:0,他引:1
一、纳米材料及其在造纸工业中的应用
纳米是一个长度单位,1nm=10^-9m,约相当于10个原子并列在一起的长度。目前国际上将处于1~100nm尺度内的超微颗粒及其致密的聚集体,以及由纳米微晶所构成的材料通称为纳米材料,其包括金属、非金属、有机、无机和生物等多种粉末材料。纳米材料具有许多优良的物理化学性能。如普通金属为导体,但纳米金属微粒在低温时由于量子尺寸效应会出现电绝缘性;铁磁性物质进入纳米级,由于由多畴变成单畴,于是显示极强的顺磁效应等等。有些纳米材料还有特别的化学催化性质、光催化性质、光电化性质、化学反应动力学性质等。 相似文献
6.
周永祥 《中学生数理化(高中版)》2010,(2)
元素化合物的知识繁多,靠死记硬背很难学好.复习时我们可以利用化学理论去引领元素化合物知识,按照"知识主线→知识点→知识网"的方式,将知识结构化、网络化、系统化,从而用花更少的时间掌握这部分知识.可采取两条主线,即非金属知识主线与金属知识主线进行复习. 相似文献
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化学是一门高中课程中十分重要的学科,但是很多学生在学习高中化学时往往认为难度很大,尤其是对于高一学生来讲。由于在初中接触了很少的化学知识,一到高中,突然化学内容增多,而且零散,学习起来吃力。事实上化学是一门十分有规律可循的学科,学习的时候只要能掌握一定的规律和技巧,就会牢牢掌握。本文以非金属及其氧化物的学习为例,帮助学生在学习过程中掌握应用技巧。 相似文献
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