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根据"风洞"流体力学实验对飘球技术发展的探究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用调查法、统计法、实验法、论证分析法,对1999年世界杯比赛中不同发球技术效果进行了统计与分析,并根据“风洞”及“自由落体”流体力学的实验,对飘球中的潜力进行了进一步的探究。研究表明:(1)当前飘球威力减弱,一是与发球技术动作不细腻、不规范有关。二是与目前运动员习惯于远距离高弧度的发球有关。根据理论和实验研究,要挖掘和利用飘球技术的潜能,应中远距离站位,发接近球网上沿的大力平;中飘球。 相似文献
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很多传统其实不是古代流传下来的一成不变的东西,而是当代人逐步的创造。我们现在很多所熟知的传统,其实只是一些本来不是传统的东西被确定后.经过一代或者几代人的传播变成的传统。很多我们所熟知的传统只能追溯到一段很短的时间里。就像彝族妇女打黄伞这一传统一样,只能追溯到20世70年代。但我们看重的不应该是它的真实与否,而是它变成传统的过程。 相似文献
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张雯 《伊犁教育学院学报》2003,16(2):52-54,59
《飘》是在中国最受欢迎的美国小说之一。自1940年中文版首次问世以来,一直受到广大中国读者的青睐,并享有很高的声望。小说对主人公进行的细腻刻画,从一个侧面反映了人类对其赖以生存的土地的依恋与渴望。 相似文献
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问:“伞的世界”这一单元有一个活动为“降落伞”,主要目的是让孩子学会打结。在观看了教师的示范后,只有几个孩子对打结感兴趣,其他孩子有的对制伞材料感兴趣,有的对抛伞过程感兴趣。如果任由孩子这样活动,尽管气氛挺好,但孩子好像缺少了一些基本知识技能的掌握。教师该如何处理这种局面,切实按照课程的要求促进孩子各方面的发展呢? 相似文献