医用物理实验课对学生创新能力的培养

大学本科是积累知识、智力、智慧的过程，对学生智力开发、创新能力的培养比只掌握现有知识更重要。本文论述了医用物理实验课对培养学生创新能力的作用。     

在医用高等数学课中培养医学类专业学生的发散思维——以一道不定积分习题为例

发散思维对于医学类专业学生而言是一种重要的思维方式，医用高等数学作为该专业学生必修的一门通识类自然科学基础课，在培养其发散思维方面可以发挥重要的作用．文章以一道不定积分习题为例，介绍了作者在该课程的教学中为培养医学类专业学生的发散思维所进行的教学实践，为医学类专业学生发散思维的培养提供了一个切入的角度．     

高职医用化学教学改革探索

化学是医学高职生在学校一门重要的专业基础课,化学学习的好坏,直接影响着生物学等医学专业课等后续课程的学习,本文立足在课程体系、教学内容、实验教学、教学方法、考试方法等方面进行改革探索。     

医用化学课程的建设与开发

分析了医用化学设置的依据,提出了课程目标和教学目标,指出了教学内容确立的基本原则和实施的方式.     

浅析液体的粘滞性与血液的流动

本文分析了液体的粘滞性与血液的流动。主要内容包括流线和流管、连续性原理、粘滞性和粘滞系数、泊肃叶定律、血液的流动以及血压和血压的测量等。     

复印机销售陷阱

复印机正在由模拟复印机向数字复印机转型,而数字复印机相对于模拟复印机则有着成像速度快,对元件磨损小,图象更加清晰的特点,有的还支持计算机网络控制和储存。一些经销商则利用消费者对复印机技术的不太了解,把模拟的复印机以数字复印机的价格买出,     

化学电池装置的微型设计

利用一次性医用塑料输液器制成微型虹吸式电极管,代替常规电极管,使用方便,价格便宜.     

用于医学的形状记忆纤维

令人惊异的形状记忆聚合物技术是德国亚琛(Aachen)市的Mnemo Science公司开发的，将得到一家美国医药集团C．R．Bard Inc．10亿美元的支持。     

浅谈医用高等数学如何培养创新思维能力

随着医学的快速发展,数学在医学领域的研究愈加广泛。数学教育在创新型人才培养中具有其他学科不可替代的重要作用,这就对医学院校的高等数学教学提出了新的要求。教师要不断地寻求更好的教学方法,来培养学生的创新思维能力。     

苯的溴化反应实验改进

用医用三通阀和螺口注射器组成的封闭实验装置,可以清晰地观察实验现象,感知反应的热效应,无须担心苯与液溴的挥发.用细铁丝代替铁粉,既可以及时控制反应速率,又能简单快速地分离液体产物和气体产物并进行验证.