对高校高年级学生体质下降原因的研究

根据《大学生体质健康标准》的要求,对大学生的体质健康进行长期的跟踪测试,发现大学生的身体素质并没有逐年提高,而是呈现先提高后下降的趋势.分析其原因,同时提出了若干建议,力求使《标准》的实施落到实处.     

刍议院士文库及其数字化

论述了建设院士库及其数字化的重要性，并对其可行性与一些相关问题进行分析、研究与探讨。     

建国初期留苏学生对国家建设的贡献和历史评价

建国初期的留苏学子肩负着建设祖国的重任。他们无怨无悔的履行着这个光荣而神圣的承诺。在国家建设的各个领域,留苏学生发挥着不可替代的作用,为新中国的建设事业谱写了壮丽的诗篇。     

高校图书馆开展大学生信息素养教育的几点思考

论述了高校图书馆在对大学生进行信息素养教育中要注意的几个问题:吸引读者、文献检索与利用课建设、图书馆员与教师的合作、图书馆员队伍建设.     

院士引领科技社团智力资源对接浙江产业转型升级人才需求研究

全国科技社团拥有数量庞大的高端科技人力资源,能够为浙江产业转型升级提供智力支持。当前浙江的院士引进与服务工作卓有成效,而不少院士都在全国性的科技社团中担任重要职务,在社团中有较高的活跃度和较大的影响力。以院士为引领,带动科技社团智力资源合理流向和分布,是一个突破浙江产业转型升级人才瓶颈的有效路径。     

再论我国社会科学界的院士问题——回应尹玉吉先生的商榷

由于社会科学自身和大陆社科界存在着17种情况,现阶段大陆社科界就不宜设院士（或学部委员）。不能驳倒支撑这17种情况的大量例证,不能否定论据与论点之间的逻辑联系和论证过程,就不能否定那17条理由。马克思列宁主义的经典作家们从未表述过进行社会科学研究比进行自然科学技术研究更艰苦这种意见。那样说是对马列主义的曲解,是对广大科技工作者的轻视,是对自然科学技术的不了解。     

院士本体建模及实例自动存储技术

通过核心扩展及自顶向下的方法构建院士本体,解决如何表达“院士”概念这一问题。文中详细叙述院士本体的构建思路及具体构建过程,并给出院士实例的部分收集模板、实例封装关键策略及其VBA程序代码。     

中国院士群体师承效应的量化研究

采用非参数检验以及同期群分析对1978年起接受本科教育的院士群体师承效应量化测度.研究结果显示,院士群体的师承现象普遍,具有师承关系的比例达到35.62％;师承效应能够显著缩短未来当选院士进行知识积累的时间成本、做出重大创新成果的时间以及当选院士的时滞;师生关系步长每延长一代,未来当选院士的最高学位获得年龄、获奖年龄和当选院士年龄分别降低1.35岁、1.41岁和1.28岁.师从伟大导师对精英科学家的成长具有重要促进作用,师承链系统是培养精英科学家的重要途径.     

基于ID3算法的大学生英语网络自主学习研究

分析了大学生英语自主学习过程中存在的一些问题,同时对数据挖掘领域中的ID3算法进行了改进,并且将传统的ID3算法和改进的ID3算法分别应用到对大学生英语自主学习的研究中。