高考改革应在博弈中获得认同

一直以来，人们诉求的高考改革，说到底，就是寄望通过新的路途选择，来构建人才的成长与选拔最有利的通途，来使高考在实现社会和谐、公平与发展上，最大程度地起到积极作用。而30年的高考演进，使高考已经不只是一个纯粹的教育问题，同时还是一个社会、经济、文化等综合性时代课题，甚至还是一个复杂的技术问题。[第一段]     

多元主体协同视角下校社合作推进学校体育发展的演化博弈分析

学校体育发展依托于多元主体协同参与,不同主体之间的博弈关系梳理是学校体育持续发展的关键。通过审视校社合作推进学校体育发展的现实问题,立足多元主体协同视角,运用演化博弈方法, 系统性梳理不同相关利益主体间的博弈关系,探寻校社合作未来发展趋势和策略。研究发现,政府是校社合作中多主体协同治理的重要主导,社会体育组织与学校体育合作的资源质量是学校体育发展的关键,校社合作推进学校体育发展的稳定策略需要把握不同主体的策略选择。依据演化博弈分析结果,提出政府、学校、家庭和社会体育组织协同参与校社合作推进学校体育发展的策略建议：政府设立制度保障,协调多元主体的行为策略;家庭理性参与治理,形成多方位合作治理系统;学校强化自主治理,实现长效化稳态治理格局;社会体育组织建立长远规划,实现资源要素“精准扶持”;第三方机构干预,实现管办评分离监管评估。     

汶川地震中媒体、政府和公众的多重角色博弈

媒体的独立报道权不应该受到政府的管制,同样也不应该受到民众情绪的管制。     

零和博弈

所谓零和,是博弈论里的一个概念,意思是双方博弈时,一方得益必然意味着另一方吃亏,一方得益多少,另一方就吃亏多少。之所以称为“零和”,是因为将胜负双方的“得”与“失”相加。     

从“熊猫战”看两岸舆论力量的博弈

2008年年底,两只可爱的大熊猫团团、圆圆再次成了人们谈论的焦点。四年前,围绕赠台大熊猫的问题,台当局作出结论：依据岛内有关规定,不能接受大陆同胞向台湾同胞赠送的一对大熊猫。2008年3月24日,甫当选台湾地区领导人的马英九在国际记者会上公开表示欢迎大熊猫的到来。     

组织内部知识共享的进化博弈分析

文章利用有限理性条件下进化博弈理论的方法,研究组织成员知识共享中的稳定均衡问题。通过建立组织内部知识共享的进化博弈模型,分析了组织中人际关系的和谐度以及组织监督力度与知识共享稳定均衡之间的关系。分析表明,提高组织中人际关系的和谐度与对组织成员不共享行为的监督力度是促成组织向知识共享稳定均衡演化的关键。     

政府、受众、媒体博弈下的媒体选择——“抗雪灾”报道和“非典”报道的对比

政府、大众、传媒,三者之间的博率,是传媒永恒的主题。一方面,政府要确保意识形态的正确和安全,要求传媒宣传主流价值观,确保政令畅通,弘扬传统文化,抵御外来腐朽文化;另一方面,大众呼唤知情权、参与权、表达权和监督权。因此传媒在市场运作下的操作方式常常是,以最小的政治风险,赢取最大的商业利益。面对政府和受众之间的冲突,一个真正负责的新闻媒体,它要想做出合理的结论,就必须考虑对谁承担责任,做出合理的取合。     

信息博弈均衡及其制度启示

生物学表明,在青蛙交配的季节里,雄蛙为了获得更多的交配和繁殖后代的机会,大声卖力地呜叫,以吸引雌蛙注意,企图把自身的基因最大限度地遗传下去。而雌蛙也想如此,所以它必须仔细听哪个雄蛙的叫声最适合或满足于自己的这一利益。问题是,这个世界并非只有两只青蛙,发声对于雄蛙来说并不总是好的“信息策略”,因为蛙呜对雄蛙来说有很大的代价或风险。     

双核时代的博弈

从2005年的“真假双核”，到今年的64位之争，以至于最近上演的价格大战，Intel和AMD两大芯片厂商之间从来不缺乏相互的攻伐。挑战总是来自于后来者AMD，而老大Intel也已经习惯了后发制人，因为实力雄厚的它总能找到AMD的软肋。