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Starlogo对Wiki演化过程模拟探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以Wikipedia为例,概括了Wiki演化过程的主要特点,认为用户数量的增长是Wiki内容数量增加的主要驱动力,大量用户之间的交流与协作是Wiki内容质量显著提高的主要驱动力。本文以CAS理论为基础,运用starlogo软件建立模型,对Wiki的演化过程进行模拟,对模拟结果进行了分析,对模拟效果进行了评价,并提出了进一步研究的建议。 相似文献
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Web2.0环境下的信息过滤方式 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首先介绍了信息过滤的概念及其类型,接着从信息订阅、信息推送、信息阅读几个方面分析了RSS中的信息过滤;从垃圾信息过滤、个人知识管理、个性化主题社区的形成、博客搜索引擎几个方面分析了Blog中的信息过滤;从信息组织体系、信息发布的质量控制、信息向知识的转换几个方面分析了Wiki中的信息过滤;从分众分类、个性化信息聚合、兴趣聚集和共享几个方面分析了社会书签中的信息过滤,最后总结了目前Web2.0环境下信息过滤方式的特点及存在的问题,并提出未来的信息过滤将最终实现语义级的智能信息过滤。 相似文献
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Wiki在大学英语写作教学中的应用与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注,其对大学英语写作教学改革也有着直接的启示.wiki的开放性和协作性有效地弥补了传统英语写作教学中对作文阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷,实践证明,Wiki与英语写作教学相结合,可以充分发挥读、写、改间的交互性、参与性与合作性,对培养英语的写作能力优势明显.因此本文针对当前大学英语写作教学中存在的问题,提出了Wiki在英语写作教学中的应用模式,并进行了实践教学的总结. 相似文献
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基于Wiki平台的高校研究性学习 总被引:2,自引:0,他引:2
Wiki作为一种社会性软件,它的特点是低成本、易用性、共享性、开放性和社会性。把它应用于高校的研究性学习,发挥其优势,为高校研究性学习提供一个高效的平台。本文首先介绍了Wiki,然后阐述了基于Wiki进行高校研究性学习的优势和作用,最后从平台构建、资源建设、教学管理三方面探讨了基于Wiki平台的高校研究性学习的实现。 相似文献
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谢景政 《唐山师范学院学报》2011,33(5):49-52
分析了高校教师知识管理一般过程,探讨了高校教师利用web2.0技术支持高校教师知识管理机制问题,旨在有效促进高校教师的专业化成长,提高高校教师工作的绩效水平。 相似文献
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基于维客的知识自创造与群体创新研究 总被引:4,自引:0,他引:4
基于Web2.0环境下的维客现象,结合维客技术来描述知识的创作过程,并利用布鲁克斯方程来分析信息与知识的区别,对知识的创造与知识创新进行系统分析。针对维客也有被滥用的可能,提出一些消除网络负面影响的对策。 相似文献
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基于社会认知论的Wiki社区知识共享行为研究 总被引:5,自引:0,他引:5
在分析Wiki社区知识共享过程和社区成员类型的基础上,以Bandura的社会认知论为理论依据,从Wiki社区环境和社区成员的主体认知两个层面探讨影响Wiki社区知识共享行为的因素,并提出相应的激发知识共享行为的策略,对促进Wiki社区知识共享活动的健康持续发展具有重要意义。 相似文献
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通过汇总我国词表建设历史成果,结合当前信息技术发展新趋势,系统地剖析维基百科迅速发展壮大的原因;提出在维基百科开放与协同工作的理念上,规划我国词表的宏观管理、多渠道来源加工体系以及词表结构设计,由此构建出我国全新的词表建设总体框架,设计词表建设及其应用服务的全新模式,并指出若干重点领域的应用示范。 相似文献
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No abstract available for this article. 相似文献