现代学校教育是亟待元产业化的元产业

教育能否产业化,其说不一。原因是对学习和教育的本质认识不清。学习,实质是学习者能动而有选择地感知、加工、转化信息,生产知识、智能、道德、品格,提高自身素质,从根本上开发、生产、优化、发展生产力的元生产;教育是合作性元生产;现代学校教育是系统开发、生产、优化、发展生产力的元产业。其性质为：本原性、元开发性、可持续性、人本性、公益性等。为适应知识经济、智能型生产力、经济社会对人才的要求,元产业亟待元产     

劳伦斯笔下的女性形象

劳伦斯的小说取材于自身的生活经历,他的作品具有十分鲜明的个人特性,这与其出身及社会环境有着不可分割的联系。根据劳伦斯的出生背景及创作思想,他笔下的女性形象可以分为三种类型,这些女性形象对当代妇女的一些问题的思考有一定的启示意义。     

中国电力电子技术产业的发展构想

从实证的角度出发，研究和分析了中国电力电子技术产业发展的现状，指出当前中国电力电子产业发展已经取得了很多的成绩，但还存在着技术水平相对落后，资金投入不足，产业集中度不高，规模经济性差，产业整体经济效益不佳等现象，并结合实际，提出了发展的构想。     

采取综合措施 增加农民收入——农民收入问题探析之二

在农业和农村经济发展的新阶段 ,增加农民收入的主要措施是 :调整农业和农村经济结构 ,积极推进农业产业化经营 ,多渠道转移农村劳动力 ,切实减轻农民负担     

工业革命与英国都市化特征之探析

工业革命使英国从传统的农业社会一跃成为世界工业强国。此间英国经历了特大的都市化过程，工业革命在促进英国城市发展和都市化过程中发挥了重要作用，英国都市化在与工业化相伴随的成长过程中形成了自己的特征。19世纪城市发展和都市化的率先性，是英国工业革命的重要成果。     

毛泽东现代化思想的历史演变

毛泽东对中国现代化的认识经历了一个由工业化到以重工业为核心的工业化再到以科学技术为基础的四个现代化的历史过程。“四个现代化”的提出是毛泽东对中国现代化不懈努力的结果，也是他对中国现代化理论最卓越的贡献之一。     

改革农业保险体制,促进农业经济发展

农业是国民经济的基础，我国农业正进行农业产业化改革，而目前我国农业是弱势产业，因而对农业的保险具有十分重要的意义；但是目前我国的农业保险体制落后，不能适应农业产业化的发展。本文从国家财政支持、保监会运营和监督、农业保险机构发挥职能、农户积极转变观念等几方面着手，改革现有的农业保险体制，建立国家财政支持型的农业保险体系。