如何提高学生阅读生物学知识的兴趣

本文论述了生物学知识的重要性,对提高学生阅读生物学知识的兴趣提出了相关的方法。     

从传播学角度看现代科普与传统科普的区别

本文依据传播学理论从科普主体、科普手段、科普信息和科普客体四方面对现代科普与传统科普进行比较 ,指出二者的区别 ,告诫人们在现代社会不要死抱传统科普观念不放 ,要树立现代科普意识。