高校经管类专业创新性实验体系的构建与实践

在经管类人才培养的实验教学实践中，我们构建了4个层次的创新性实验教学体系和与之匹配的3个层次的富有特色的系列实验室，正在探索适应地方经济发展需要的经管类实验教学新模式。     

加强放射性实验室安全管理

高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的基地,是对学生实施综合素质教育、人才培养和科技创新的重要课堂,其安全现状不仅关系到校园师生的安全,还影响着社会的安宁和环境。该文本着“预防为主,防治结合,严格管理,安全第一”的原则,结合具体事例,总结了创造一个高质量、高标准的教学实验环境的方法。     

高职院校实验室管理现状与对策研究

通过时高职院校实验室调查，分析了实验室建设与管理工作中存在的问题；按照应职应岗能力本位、优化结构重组资源原则，提出了独立设置、加强评估、校企合建、师资保障的实验室管理优化方案。     

高校实验室安全准入制度的探索与实践

实验室安全是当前高校实验室管理中迫切需要研究的课题.介绍了浙江大学国家级生物实验教学示范中心在创新人才培养实践中,树立"以人为本、安全发展"理念,强化实验室安全基础建设,采取"实验室安全准人考试系统和校园身份识别防范系统"等措施,加强高校实验室安全管理.     

军队院校专业实验室效益探究

在介绍军队院校专业实验室效益的基础上,分析了军队院校专业实验室效益发挥存在的主要问题,包括实验室利用率低、维护保养经费有限、人员配备有所欠缺等,最后主要从制度管理、队伍建设、课程建设、加强使用、功能拓展、开放合作和保障社会化共7个方面提出了提高实验室效益的手段和方法。     

信息技术与会展专业体验式教学

近年来,我国会展教育发展迅猛,会展教育已进入特色办学的差异化竞争阶段,培养多层次、多样化的应用型会展人才是会展教育发展的主流模式。在现阶段,基于信息技术的会展实验室是解决会展专业内涵建设的关键之一,同时也是体验式教学一个重要载体。此外,结合上海应用技术学院开发会展教学信息系统的经历总结了开发会展教学软件的经验。     

全球顶级科学家实验室的建设与展望——对吉林大学未来科学国际合作联合实验室的启示

建设全球顶级科学家实验室是一些发达国家吸纳高端科技人才的成功作法，也是我国在新形势下实现科技目标赶超的积极探索。基于已有成果并结合调研，对我国建设全球顶级科学家实验室研究形成较为全面的思考与展望。首先，介绍顶级科学家实验室建设的背景，并对顶级科学家的内涵进行界定；顶级科学家实验室在国际上有不同的发展模式，分析欧美等国的成功经验并进行比较；然后，以吉林大学实验室建设为典型案例，系统分析其建设概况、引智窗口期、组织架构、运行机制以及建设发展中遇到的问题；最后进行讨论，并对未来研究领域进行展望。     

同声传译实验室管理建设中存在的问题及对策

随着我国经济的不断提高,国际地位有很大的提高,与国际的交流日益频繁,不管是经济或者是政治都有很大的关注度。由于语言障碍,同声传译在整个翻译行业中应用得十分广泛,但同声传译是一项非常专业的领域,并且人才比较短缺,因此各大高校在同声传译教学中对实验室的建设非常注重。运用同声传译实验室对学生进行培养,但是在同声传译实验室的管理中有很多的不足之处需要进行合理处理,通过对同声传译实验室出现的问题进行合理解决是现在尤为重要的课题。本文主要阐述同声传译实验室管理建设中存在的问题和积极对策。     

Harmonization of pre-analytical quality indicators

Quality indicators (QIs) measure the extent to which set targets are attained and provide a quantitative basis for achieving improvement in care and, in particular, laboratory services. A body of evidence collected in recent years has demonstrated that most errors fall outside the analytical phase, while the pre- and post-analytical steps have been found to be more vulnerable to the risk of error. However, the current lack of attention to extra-laboratory factors and related QIs prevent clinical laboratories from effectively improving total quality and reducing errors. Errors in the pre-analytical phase, which account for 50% to 75% of all laboratory errors, have long been included in the ‘identification and sample problems’ category. However, according to the International Standard for medical laboratory accreditation and a patient-centered view, some additional QIs are needed. In particular, there is a need to measure the appropriateness of all test request and request forms, as well as the quality of sample transportation. The QIs model developed by a working group of the International Federation of Clinical Chemistry and Laboratory Medicine (IFCC) is a valuable starting point for promoting the harmonization of available QIs, but further efforts should be made to achieve a consensus on the road map for harmonization.     

基于网格化管理的高校实验室安全管理体系建设探索--以青岛农业大学为例

安全是高校实验室管理的前提和基础。该文结合青岛农业大学实验室安全管理现状,为进一步增强实验室安全管理的准确性和有效性,对该校实验室安全网格化管理体系进行了完善,创新性地提出了“安全监管楼长负责制”理念,并针对该校实验室安全工作总结了几点经验和建议。