小城市中、低档酒店发展决策初探--就承德市三星级酒店发展情况做一讨论

小城市中、低档酒店的竞争非常激烈,酒店要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须制定好适合自己的战略发展决策.     

低等级公路改建项目设计分析

结合郑登快速通道改建工程中赵宋路段改建项目,设计立足当地实际情况,本着充分利用老路的原则,通过新旧两种改建设计方案的比较分析,探讨了在进行公路的平、纵、横等设计时,如何依据公路路线设计规范和要求,如何正确处理建设、管理、养护之间的关系,力求项目投入少、效益高的问题,并为类似的改建项目提供参考.     

机考背景下低年级学生英语自主学习实证研究

[目的]以北京中医药大学为例研究大学英语机考背景下的一二年级学生英语自主学习的能力。[方法]通过问卷调查的方法了解低年级学生自主学习的能力,通过教学实验研究上述学生在英语机考背景下的两种自主学习方式之下的效果：以教师为主导的自主学习和教师不参与指导的自主学习。[结果]多数一二年级学生自主学习能力低下、以教师为主导的自主学习的效果优于教师不参与指导的自主学习。[结论]研究表明,在自主学习的过程中,需要资源、教师、学生等多方面的协同合作才能达到完美的效果。     

一种新型溶液除湿冷水机组性能分析

介绍了一种应用于制冷空调领域的新型溶液除湿冷水机组,该系统可以由60～80℃的低品位热能驱动,如太阳能平板集热、余热废热等.对该系统建立了数学模型,理论分析了蒸发温度、再生温度、环境空气温湿度、封闭制冷循环和再生循环空气流量等参数对系统性能的影响.结果表明：系统在参考工况下制冷量为2.5kW,性能系数达0.37,制冷性能良好;再生温度和环境空气含湿量对系统制冷量和性能系数的影响较大,而环境空气温度的影响较小;同时,为了使得系统能够经济运行,再生空气流量不宜过大,而封闭制冷循环空气的流量也需要合理选择.     

谈小学低年级绘本阅读研究

绘本以鲜艳的色彩,鲜明的主题吸引了低年级学生的阅读兴趣。在低年级开展多种形式的绘本阅读,可以极大调动学生的阅读积极性,提高学生的阅读能力。     

浅析童谣在低年级识字教学中的运用

低年级识字教学是学生接受启蒙教育的关键阶段,采取行之有效的教学策略提高识字教学效率有着重要意义。童谣是儿童喜闻乐见的艺术形式,发挥童谣在识字教学中的作用,通过指导学生吟咏背诵、自主创作童谣等,能增强学生的识字兴趣,提高儿童的自主探究意识。     

英语专业低年级学生写作焦虑研究

本文通过问卷调查,分析了英语专业低年级学生基于电脑的写作焦虑因素,对比不同英语水平、不同性别学生的写作焦虑程度,发现英语专业低年级学生在进行基于电脑的英语写作时,普遍存在中等程度的焦虑,不同英语水平及不同性别的学生焦虑度有所差异。     

2014年“第61届美国运动医学会年会”专栏：慢性持续性低度炎症与运动、健康和疾病的研究进展

摘要：背景：研究表明慢性低度炎症在多数非传染性疾病的发病中起着关键作用,2014年ACSM年会把炎症在运动、健康和疾病中的作用作为热点专题。目的：探讨运动、营养、衰老、脂肪和骨骼肌与慢性炎症的关联。方法：分析归纳目前本方向年会的热点研究结果及进展。结果与结论：1.衰老及不良生活方式是慢性低度炎症的重要致炎因素;2.急性运动可促进产生炎症因子,规律运动可以减低炎性标志物;3.运动能降低骨骼肌慢性炎症;4.运动能降低脂肪组织的慢性炎症; 5.规律运动是降低年龄相关的慢性炎症反应的一种手段;6.营养补给对急性运动诱导的炎性反应的干预效果有待进一步研究。本年会的研究表明运动的抗炎作用可能是其降低慢性低度炎性疾病发生的重要机制。     

善用课堂零碎时间提高初中低年级学生的计算能力

计算能力是最重要的数学技能之一。当前,许多初中学生的计算能力较差,如何提高初中低年级学生的计算能力成为一个急待解决的问题。笔者认为利用课堂上的零碎时间,通过形式多变的训练,可以达到既不影响教学进度又能训练学生的计算能力的良好效果。     

确保教学与学生的适配——低年级写话教学应努力让孩子“易于动笔”

低年级写话应致力于让孩子易于动笔,这是教学与学生发展水平相适配的标志,也是确保教学有效的关键。为实现＂易于动笔＂,写话取材应满足低年级孩子善于想象和喜欢幻想的心理需要,且应单一、统一,以便于进行具体而细致的指导;形式上多用童话手法、鼓励模仿和提供支架等有助于化难为易的教学策略。