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1.
2.
主要运用临场观察统计法,对2002—2003年冬训中国内优秀少年足球守门员防守技术运用情况进行统计与分析,为进一步提高我国少年足球守门员技术水平提供参考依据。统计研究表明,判断选位意识差与反应能力低是2002—2003年冬训中少年守门员防守技术失误的主要原因,技术粗糙以及缺乏自信等导致少年守门员接、扑球技术不稳固,对抗条件下难以有效发挥位置优势,强干扰情况时出击失误增多。增强自信心、提高战术意识和专项身体素质水平、重视反应训练和提高接球动作质量要求应是提高少年守门员技术水平的重中之重。 相似文献
3.
宋景平 《扬州教育学院学报》2004,22(3):72-74
通过高考总分简单的累加,不能准确反映各科课程难易,可能导致不能公平录取的结果。本文提出了用某门课程的实际考试最高分与平均分的衡量产生加权3总分的统计方法,试图更加客观地反映考生真实成绩。 相似文献
4.
王文兵 《西安体育学院学报》1993,(4)
反应是有机体的重要特点之一,是一种复杂的心理过程。是构成体育运动专门能力的重要因素。本文参考国内外心理测量手段,设计了三种易行实用的测量反应方法并通过对65名学生进行反应水平测试,揭示了在各种反应过程中的个体差异。通过相关分析证明各种反应水平差异与个体在学习乒乓球技术过程中掌握技术状况的关系密切。这一结果为我们科学地进行乒乓球运动员选材、运动训练和在教学中区别对待、因材施教提供了依据。 相似文献
5.
运动员视觉动作反应准确性的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
以反应的准确性为指标,比较了5名受试者在静止、慢走、快走、慢跑和快跑5种状态下的视觉动作反应成绩。结果表明,当视觉刺激呈现的频率不变时,受试者在静止状态下练习所得的视觉动作反应的准确性,在快走、慢跑和快跑状态下会有所下降;在活动状态下反复练习,可以提高该活动状态下的视觉动作反应准确性。 相似文献
6.
标点符号是书面语言的有机组成部分,用来表示停顿、语调及语词的性质和作用.笔者翻阅了数十种科技期刊,发现数理公式中标点符号的使用很混乱. 相似文献
7.
基于维客的知识自创造与群体创新研究 总被引:4,自引:0,他引:4
基于Web2.0环境下的维客现象,结合维客技术来描述知识的创作过程,并利用布鲁克斯方程来分析信息与知识的区别,对知识的创造与知识创新进行系统分析。针对维客也有被滥用的可能,提出一些消除网络负面影响的对策。 相似文献
8.
9.
10.
采用自编的心理冲突调查问卷、Cawte量表和主观幸福感指数量表(WBIS),调查531名大学生的心理冲突状况、应激水平及主观幸福感。结果为:(1)过多的心理冲突可引起生理与心理应激水平的升高;(2)心理冲突频率与应激水平呈显著的正相关(r=0.533,P<0.01);(3)心理冲突频率与主观幸福感呈显著的负相关(r=-0.158,P<0.01)。因此,过多的心理冲突已构成应激源,是影响学生身心健康的重要因素之一。大学生心理冲突问题应予以关注。 相似文献