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1.
2.
随着服装设计数字化时代的来临,服装效果图也从手工绘制逐渐向电脑应用方面转换。PHOTOSHOP服装效果图作为服装设计数字化中的重要一环,正日益受到服装界的应用和推广,现就PHOTOSHOP服装效果图中色彩的绘制处理进行阐述。  相似文献   
3.
4.
传统高职院校"手绘效果图表现"课程中,学生缺少实践装饰工程项目的接触和训练,造成学生手绘实战应用能力较弱,在课堂教学中运用项目教学法,能把手绘理论和实践项目结合,调动学生学习积极性,提高学生岗位适应能力,培养学生实践能力和创新能力。  相似文献   
5.
人体作为服装的载体,是《服装设计效果图》绘制技法中不可或缺的重要组成部分,同时也是展示服装设计效果的工具,关系到服装造型设计、服装色彩和面料质感的表现技法等课程内容。所以学习和运用服用人体的绘制方法就变得尤为重要。  相似文献   
6.
孔祥峰 《考试周刊》2011,(46):156-157
本文分析了3DSMax制作效果图学习的难度,结合了教学时间紧凑这一现状,引出了3DSMax制作效果图速成教学的意义,概括了3DSMax制作效果图速成教学思路及具体教学方法的探索与研究。  相似文献   
7.
Photoshop一直在单面设计领域被广泛应用,但在三维图像的效果图方面却没有受到应有的重视.Photoshop能解决明暗对比、色调饱和度、材质的表现、环境气氛等图面表现的问题,通过对效果图的处理能形成设计者自身独特的风格,使效果图的生存周期长一些.  相似文献   
8.
9.
张福顺  张天林 《垂钓》2003,(1):20-23
作为一种在静水湖池中提拿滑鱼的有效方法,“点钓”这个词出现立时就在钓友中引起了广泛关注——钓友们纷纷来信来电询问有关点钓的相关问题。应广大钓友的强烈要求,张福顺先生将点钓方法细化为理论平台、钓具置备、钓组组装和现场调试五大板块,并以图文并茂的形式一予以解答。  相似文献   
10.
项目教学法以真实的项目任务为载体,创建真实工作环境,以完成任务为中心,整合任务需要的专业知识和专业技能,以学生自主学习为主,实现"学习的内容就是工作,通过工作实现学习",将职业道德贯穿整个学习过程,让学生体验企业对岗位的实际需求。在《室内效果图制作》课程中运用项目教学法,是建立基于工作岗位过程的项目课程教学体系,提高学生岗位技能和专业拓展能力的要求。  相似文献   
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