全文获取类型
收费全文 | 1297篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 1148篇 |
科学研究 | 34篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 16篇 |
综合类 | 26篇 |
信息传播 | 82篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 32篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 100篇 |
2013年 | 43篇 |
2012年 | 94篇 |
2011年 | 87篇 |
2010年 | 95篇 |
2009年 | 120篇 |
2008年 | 123篇 |
2007年 | 87篇 |
2006年 | 66篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有1308条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
陶行知与两个"杜威" 总被引:1,自引:1,他引:0
陶行知先生是一个伟大的人民教育家,但他又是一个卓越的图书馆学家.他学识渊博,品德高尚,意志坚定,被人们誉为穿草鞋的洋博士.这当然与他的勤奋好学、刻意研究,远大抱负是分不开的.同时,和他远涉重洋,留美深造的经历又有着密不可分的联系. 相似文献
3.
4.
胡耀东 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(6):38-40
杜威教育无目的论之背后所希冀的目的,是建设真正的民主主义社会,完善人的自身,使人自由幸福地生长、生活,实现人与社会一切的和谐,这是一部分人的一个愿望。实际上,现实社会生活各方面,包括文化教育的多元与矛盾,决定了一个实然的状态,即人类没有共同的教育目的。虽然企图即刻给定一个大众的教育目的是徒劳的,但我们可以在尽可能高尚的理想的指引下,追求教育、社会与人的进步。 相似文献
5.
分析了健康、体育、教育等方面的惯常误解,认为轻视知识的风气是知识分子的健康大敌,强调体育虽有助于健身但主要是为强化体能。 相似文献
6.
7.
UDC、DDC网络化发展对《中图法》电子版应用及推广的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍并分析了《杜威十进分类法》和《国际十进分类法》这两种国外大型分类法在网络环境下的应用和推广情况 ,并在此基础上对《中图法》电子版的应用和推广提出了几点建议 相似文献
8.
文章对内容产业的案例之一--DDC进行了分析,得出了内容产业的发展,不仅可以有效防止缺乏内容的"泡沫"现象,还可以通过内容这一最有价值的经济资源来强大自身的能力,尤其是体现国家创新能力的标志。 相似文献
9.
《杜威法》 ,原名《杜威十进分类法》 ,其英文名称为《DeweyDecimalClassificationandRelativeIndex》 ,简称DDC。是美国图书馆学家、文献分类学家杜威于1876年编制出版。它是世界上最著名、流行最广、影响最大的文献分类法。我与《杜威法》的关系 ,主要是对它不断学习 ,不断研 相似文献
10.
教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”笔者以为:在新课程实施过程中,“教师在乎什么,学生就 相似文献