对<篮球比赛记录表>中部分登记方法的认识和思考

章就1994年国际篮球联合会和国际篮联世界技术委员会批准执行新的《篮球竞赛规则》以来，对《篮球记录表》中，“要登记的暂停”；“涉及到罚球的任何一种犯规”；“累积分”3种登记方法的实践中，发现了上述3种登记方法与《篮球竞赛规则》有关“时间通则”桐脱节，提出了对上述3种登记方法的认识与思考。     

纳唐班户外实践活动:好玩的叶子

纳唐班的小朋友真开心!每次户外活动总是冲在最前面,这次他们要去哪里?又带着什么任务呢?春意盎然,树叶新发,爱立方江南春城幼儿园中三班的小朋友们背着小水壶,拿着任务单要公园里寻找“树叶的秘密”啦!Coco老师将小朋友分成两组,给每组小朋友一张印有5种树叶图案的记录表。这次出行,小朋友们不仅要感受春天,还肩负着寻找记录表上五种树叶的任务。     

依托激励性评价提高低段口琴口头作业效度的实践研究

《音乐课程标准》中提到:器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用.因此各学校因地制宜,将有特色的小乐器融入了音乐课堂.其中口琴其小巧、便携是很多学校器乐教学中最重要的内容之一.而对于器乐教学,课外练习是必要的音乐活动延伸.纵观本校现状,口琴口头作业已经成为音乐课后学生练习的主要形式,但是我们也发现不少孩子在对待口头作业中往往"偷工减料".口琴的口头作业则成了一块长期被荒废的责任田.基于现状,我们立足于口琴口头作业的激励性评价研究,从低级年级开始介入,力争通过有效及时的评价,激发学生的内在需要和动机,引导学生进入自觉化的学习状态,提高口琴教学的实效性.     

有效教学是结果,更是过程

<正>何谓有效教学?我认为有效教学并不局限于一次或一个课时的课堂教学,可以理解为在教学过程中,教育者通过一定的教育手段,使学习者在有限的时间段内获得知识经验的基础上得到更多的锻炼和更好的发展。有效教学,是教师有效教的结果,更是学生有效学的过程。所以,在我看来,幼儿园的有效教学是教师引导幼儿主动学习的过程。最近,班中幼儿都以十万分的积极性参与到以男孩队和女孩队为对垒单位的"故事、儿歌PK赛"中。PK的内容和主题     

关于如何提高体育课测试效率的几点思考

如何快速有效地进行体育项目测试是每个体育教师值得深思与总结的一个问题,本文作者结合自身实践,经过反复试验,总结出分别从学生角度多次进行模拟测试,发挥小裁判和记录员的功能,教师注重细节、分工得当,编排合适的学号记录表和队列记录表几方面,能有效地帮助教师快速有效地完成体育测试。     

记录——幼儿学习科学的有效形式

记录是科学教育活动的重要环节之一。它对于培养幼儿尊重事实、实事求是的科学态度和精神,促进幼儿自我建构知识和经验等具有独特的作用。记录,是幼儿探索科学的有效途径之一。然而,在     

旧上海西侨的赛马活动

"老花园"与猎纸会 "一个英国人能长期呆在国外而不作设立跑马赛的尝试,几乎是不可能的.上海租界早期的记录表明这种英国传统消遣早就存在."     

幼儿一日生活中喝水习惯的培养

水是人体维持生命不可缺少的物质,是人体重要的组成部分,年龄越小,体液占人体体重的比例越大。幼儿身体中的水分约占其体重的80%,如果失去了20%的水分,就会危及生命。幼儿的新陈代谢比较旺盛,每天消耗的水分占体重的1O%~15%,而成人仅为2%~4%。幼儿的年龄越小,需水量越大,幼儿每天需水量大约在1200~1600毫升。所以,培养幼儿喝水的好习惯就成为一个很关键的问题。     

浅谈如何提高交流研讨的有效性

正科学课一般包括导入活动、主要活动、交流研讨等三个流程。有时由于在交流研讨末尾学生无法形成共识会增加一个补充活动。其中主要活动和交流研讨占用了一节课的大部分时间,一般会达到30分钟或更多。学生完成了主要的观察、实验活动后,老师要引导他们陈述表达、交流和分享观察、实验结果或实验数据,进行分析、讨论、推理、总结,从而达成共识。有效的交流研讨将展示科学课堂民主和谐的氛围,学生们敢于质疑求真的态度,尊重事实不盲从、     

洪江市：建立“走访企业档案”

日前,洪江市建立“走访企业档案库”,为每一家企业建立档案,实时更新其项目进展以及存在的问题等,并针对问题提出整改建议。“走访企业档案”实行“三记两查一考”,即在走访时记录企业的生产项目、纳税等情况,记录干部包企的时间、深入企业的次数、帮助解决的问题等,填写“走访企业记录表”;