初探颜真卿《多宝塔碑》中独体字的汉字结体

独体字是由基本笔画组合而成的独立的汉字,这类字大多数笔画较少,处理好笔画之间的关系是写好独体字的关键。汉字结构虽然复杂,但在对历代书家作品研究后还是发现了结字中的一些重要规律。学生在学习颜真卿《多宝塔碑》中的独体字后,了解了汉字书写的规律及变化,进一步提高了书写水平,大大提升了审美能力。     

中华传统文化在小学识字教学中的渗透

在低年级识字教学中渗透优秀的传统文化,既是提升学生识字效率,促进其语文素养发展的关键,又是提高传统文化的影响力,推动文化自信建设的重要工具。语文教师应积极承担时代与国家所给予的重任,积极寻找将优秀文化与识字教学进行深度融合的路径。基于此,文章从三方面,即追根溯源引导低年级学生探究汉字形义的起源并适当拓展、强化低年级学生的记忆效果与组织传统游戏、在实践中唤醒低年级学生的识字热情,进行了具体的论述,以期能为教师更好地渗透优秀文化,促使低年级学生形成牢固的识字基础提供一些启发与思考。     

挖掘“源头” 把握方向——以2021年全国新高考Ⅱ卷(数学)第14题为例

以2021年全国新高考Ⅱ卷（数学）第14题为例,挖掘其在教科书中的“主流源头”和“支流源头”,并提出备考建议：解读文件精神,明确考查方向;回归教科书,把握命题方向;挖掘同类素材,预测试题命制.     

画出湘兰楚竹神

吴中培入读苏州工艺美校期间,相识兰竹名家蒋风白先生,爱上了画兰竹。在蒋先生的精心指点下,短短三年画艺就有了很大的提高,得到了老师的肯定和赞扬。艺术贵在创新,贵在突破。齐白石有句名言学我者生,似我者死。钻得进去,跳得出来,则是吴中培学画之道,其实这也是其他艺术样式的必由之路。     

导学活动,让“变教为学”实至名归

"变教为学"的根本宗旨是鼓励学生自己发现知识,发明创造出新规则、新思路,意图让教师少讲或者不讲,让学生自发、自动地进行学习探究。教师需要充分设计导学活动,科学引导学生探索知识的本质,打通新旧知识的关联点,让学生的学习活动提速增效。     

一道中考平面几何试题的证明、溯源与拓展

从一道中考平面几何试题切入,深刻阐述该问题证明的基本思路和方法,进而从图形、方法和思想三个角度寻根溯源,挖掘图形本质,剖析试题生成背景和内在原因,并将问题适度拓展,透视条件、结论以及证明过程的思维脉络,从而说明在平面几何问题证明的教学中,既要重视基础知识、基本技能的教学,还要关注基本数学思想和基本数学活动经验的教学,切实提高学生发现、提出、分析和解决问题的能力.     

数学教学走进生活

使小学生学好数学的措施,应该以激发学生学习兴趣为主要方法。追根溯源,激发学习兴趣。直观操作,激发学习兴趣。联系生活,激发学习兴趣。走进生活,激发学习兴趣。感受生活,激发学习兴趣。     

社科文摘

正中国最古老的姓氏在中国人数以千计的姓氏当中,最古老的是具有将近5000年历史的"姬"姓。姬姓的族人,可以说是黄帝的嫡系后裔。人类最早生活在母系社会里,中国人的姓氏追根溯源,也都与母系社会有关,与     

镜子风波

大黑和二黑是两只狗,由于长得十分相似,所以村民根本分不清他俩。大黑和二黑虽是兄弟,却毫无手足之情,见了面都是趾高气扬,看也不看对方一眼。有时为了一块骨头,他们也要大打出手。     

与时代相反的兴亡

谈起我母亲那一脉的家族故事,就觉得自己仿佛是在看一部近代小说:那种通俗的、普遍的.仿佛还有些戏剧化的家族故事。其实说实话,这个家族故事并不复杂,也没有多悠久的历史,追根溯源也不过到我外公的父亲那一代。只因为它恰恰发生在一个动荡的年代一一借鉴“乱世就是舞台”这句话,再平常的故事到了“乱世”这样一个背景之下都能成为一段传奇,那么这样一个普通的家族故事在我眼里成了传奇小说也就不奇怪了。那就让我从头讲起吧。