探寻上林县八音的发展及保护

上林县是多个少数民族聚集之地,八音作为多种民族文化融合的音乐种类,被列入广西壮族自治区非物质文化遗产名录。上林县八音在讯息更替的风暴时代,作为一种民族文化的载体,其发展与保护的问题值得我们深思。     

为留守儿童撑起一片蓝天——南宁市上林县开展关爱留守儿童工作侧记

曾梁卿是南宁市上林县镇圩瑶族乡初级中学二年级的学生，虽然父母都外出打工，但由于收人不高，加上家里的各项开销都挺大，家庭经济仍十分困难。为减轻父母的负担，他一度想辍学去打工。学校了解到曾梁卿的情况后。积极向上级部门反映。上林县教育局迅速采取措施，给予经济补助，让他顺利完成了学业。     

郭声琨与少年儿童共度“六一”

本刊讯 6月1日，自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨来到南宁市万花童国际幼儿园和上林县白圩镇覃黄小学，与孩子们共度“六一”，并向全区少年儿童和广大少年儿童工作者致以节日的问候。     

人间仙境大龙湖

桂中地区大明山东麓有个上林县,是广西有名的旅游风景县,风景迷人,空气质量特别好,而其中被称为为“人间仙境”的大龙湖,位于西燕镇东北部,     

以德立校 特色育人——上林县中学全面推进素质教育纪实

上林县中学积极拓展德育工作渠道，探索新路子，找准切入口，在大力推进学生综合素质培养目标方面，走出了一条“以德立校，特色育人”的办学之路。德育教育成绩斐然，特色育人名声鹤起。上林县中学先后获得自治区“文明学校”、“文明单位”、“普法先进单位”、“德育工作先进集体”等多项荣誉称号。     

提高教师素质 让基础教育插翅腾飞——加强上林县中小学师资队伍建设的研究

教育在国民经济发展和和谐社会建设中具有基础性、先导性和全局性的作用,而教师是素质教育的具体组织者和实施者,是知识传播和创新的重要力量。因此,优先发展教育,就必须优先发展教师教育,培养一大批质量高、素质好的教师队伍,是我国各级各类教育事业持续健康发展的基本前提和重要保障。尤其对边远、贫穷、落后的上林而言,更是加快推进科教强县,全面提升上林经济社会综合实力的重要举措。     

龙湖之上的“摆渡”人生——记上林县西燕镇大龙洞小学刁望教学点教师石兰松

要经过1个半小时的山路车程,才能从西燕镇来到大龙洞村内泽庄,再乘坐约半个小时的船,绕过一座大山,这才来到大龙洞小学刁望教学点。刁望教学点只有一位老师,他叫石兰松。     

以人为本管理强校——上林县中学系列报道之三

星移斗转，岁月悠悠，上林中学走过了她70多年的风雨历程。然而，进入90年代后期，上林县中学的高考一度出现滑坡。面对困境，上中人不在困难面前踌躇不前，而是在县委、县政府的大力支持下，全面推进人事制度改革，走出了一条“以人为本，管理强校”的办学之路，学校教育教学质量迅速提高。自1999年至2003年，上林县中学办学成绩一年上一个新台阶，高考录取人数(专科以上)逐年增加，居于原南宁地区高考前三名。     

广西上林县发展旅游业的对策与思考

本文认为发展上林旅游业,应抓住上林的名山(大明山)、名湖(大龙湖)、名河(清水河)、名碑(唐代两碑)、名城(唐城)、名人(徐霞客在上林的游踪)“六名”大做文章。同时结合上林的其他旅游资源,积极发展上林的旅游,促进上林地区经济的发展。     

桂中上林县西燕镇壮族民间师公教基本要素的田野考察

桂中上林县西燕镇壮族民间师公教包括如下基本要素:名称、三十六神七十二相、教法与科法、唱本与科书、神像与法器、面具与服饰、唱师与跳师、师系与师班等。本文运用民俗学田野调查方法对上述壮族民间师公教的基本要素进行了考察。