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1.
余丽红 《创新人才教育》2019,(1):94-96,98-99
2019年1月15—17日,“创新人才教育研究会2019年年会暨校长国培计划中小学名校长领航班人大附中联合总校培养基地培训会”在北京航空航天大学实验学校(以下简称“北航实验学校”)召开,会议由创新人才教育研究会、创新方法研究会、中国人民大学附属中学联合学校总校(以下简称“人大附中联合总校”)主办,来自北京、天津、上海、江苏、陕西、黑龙江、辽宁、山东、内蒙古、新疆等全国各地的专家学者、校长及教师等400余人参会。  相似文献   
2.
计算机技术的迅速发展对教育改革产生深远的影响,信息化建设的重要性日益凸现出来。然而,随着中小学信息化建设的推进,许多学校存在着重视计算机硬件建设、轻视相应的教学软件建设的矛盾,计算机非但没能发挥作用,反而被束之高阁。日前,记者在人大附中苹果电脑数字媒体教室观摩采访,却看到另一番景象。  相似文献   
3.
作为全国名校,中国人民大学附属中学无疑是成功的。人大附中的高考升学成绩一直名列全国前茅,是清华、北大、人大等名牌大学的主要生源学校。多年来,人大附中全面实施素质教育,不仅创建了针对体育特长生"三高"的"体教结合"新模式;并且将学校体育工作常态化,渗透到全体学生的日常学习、生活中,为学生全面、均衡发展做着积极的探索与尝试。日前,本刊记者采访了中国人民大学附属中学副校长翟小宁,请他谈谈学校体育对于培养现代人的素质,都起到了哪些积极、重要的作用。在采访翟校长之前,本刊记者认真浏览了人大附中的网站,打开主页,其中有关学校体育的新闻资讯随处可见。将体育贯穿于学校工作的各个层面,体育在所有学科中既不显突兀,更没有被遗忘;所有学科内容的资讯都是很自然地融合在一起,是本刊记者对人大附中的第一印象。  相似文献   
4.
教育专家孙云晓教授提出了学校和家庭要“因性施教”,研究总结出帮助男孩走出危机的具体对策;“全国百名优秀班主任之星”——中国人民大学附属中学逯遥老师提出了“因性施教”中的女生教育。我想这就是充满人性的以生为本的人文教育。  相似文献   
5.
特长教育结硕果 2004年7月lO日,在印度卡里卡特这座印度洋的海滨城市,当地一家最高级的五星级宾馆会议厅里,雄壮的“义勇军进行曲”回旋在大厅内,五星红旗在中华人民共和国国歌声中冉冉升起,北京人大附中的五名初中生,手捧着硕大的奖杯,胸前挂着闪闪发光的金牌,注目鲜艳的五星红旗,流下了激动的热泪。他们代表中国国家少年队在这里经过10天的拼搏,夺得了2004年国际象棋奥林匹克少年团体赛的冠军。他们冲破了欧洲人多年“统治”的领域,一群黄皮肤、黑头发的亚洲人终于达到了世界棋坛的顶峰,他们站在世界冠军的领奖台上。  相似文献   
6.
《新体育》2011,(4)
2011年7月28日上午九时,2011第二届北京杯国际中学生足球赛在中国人民大学附属中学球类馆隆重开幕。 开幕式上,来自澳大利亚、韩国、印尼等中外十二支高水平代表队伍精彩亮相,他们将于7月28日至8月3日在中国人民大学、八一中学和海淀体育场捉对撕杀,一论高下。揭幕战是由原国脚李辉率领的中国中学希望队对阵印尼雅加达中学生...  相似文献   
7.
王芸 《中国教师》2010,(7):34-37
<正>有道是:有什么样的校长,就有什么样的学校。校长不是专门的教育理论家,也不是单纯的实践者,而是用理性的实践架起现实与理想桥梁的人,中国人民大学附属中学的刘彭芝校长正是这样一位  相似文献   
8.
“强基计划”将引发基础教育领域育人方式的进一步革新。高中阶段在拔尖创新人才早期培养中起到重要的承上启下作用。中国人民大学附属中学基于办学定位和育人目标,开展拔尖创新人才培养的实践探索。一是通过构筑真实的德育场域,厚植学生的家国情怀和理想信念,打好学生的人生底色;二是通过构建多元立体的课程体系、探索运用多种教学方式、实施个性化培养策略,激发学生各扬所长;三是通过家校互联、校社互融、学段互通,拓宽学生成长通道,助力学生健康发展。  相似文献   
9.
对学校来说,促进教师发展,必须有一个良好的教育机制作保障,这个机制包括用崇高的理想激励人才,用宏大的事业凝聚人才,用合理的待遇激励人才,用浓厚的情感留住人才。对校长来说,建设一支德才兼备的师资队伍是工作的重中之重。人民大学附属中学以促进教师发展为入手点,成功推动了学校的进步。其经验包括:鼓励教师将教育视为事业,带着激情去工作;认同、支持教师个人的发展诉求;建立有助于教师发展的激赏机制;营造有利于教师发展的环境氛围;开展形式多样的教师校本培训。  相似文献   
10.
中国人民大学附属中学校长刘彭芝说过:“做教师时,我的人生大事是做一名好教师;当校长时,我的人生大事是当一名好校长。”我想,当一个人执著坚定且目标明确的时候,就有了令我们每个人都肃然起敬的鞠躬尽瘁、全情投入的奉献精神。第一次接触刘校长,给我印象最为深刻的是她略显沙哑的嗓音。采访的过程不时被来访的老师或电话打断。为了不耽误刘校长的工作,我们的采访免去了一切繁文缛节的寒暄,开门见山地展开了话题……  相似文献   
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