食枸杞 增健康

枸杞,即枸杞子,又名枸杞果,是茄科植物枸杞的成熟果实,其味甘甜,性平,归肝、肾经,是传统的滋补类中药,具有滋补肝肾、益精明目、祛病延年的功效。其中,宁夏产构杞功效最好,有宁夏"红宝"之誉,而宁夏中宁产的枸杞更是驰名中外。现代研究发现,枸杞中含有丰富的糖类、各种氨基酸、维生素、有机酸、生物碱及甾醇、甙类等物质,其中胡萝卜素的含量颇高,它     

在情境中感悟 在朗读中品味——《北京亮起来了》第二课时教学设计

【教学目标】1.了解课文内容,感受北京夜景的美,激发学生的热爱之情。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 【教学过程】一、激情引入,学习新课（过渡语）孩子们,昨天老师布置了一项特殊的作业,让你们晚饭后去游玩我们中宁政府大楼前的人民广场,你们都看到了些什么？（人很多、很热闹,五颜六色的彩灯非常亮）是啊!一到晚上,我们的首都北京也亮了起来,下面老师和你们再到夜晚的北京去游赏一番。     

适合又不适合创业

在国贸Soho,记者见到了34岁的赵中宁。赵中宁已有近6年的创业史,头衔不少,北京普能世纪科技有限公司前副总裁、北京绿北谷科技有限公司(生态农场)CEO、中华新兴能源网创办人……进了他的办公室,赵中宁声称自个儿不是搞采摘的,手头的一份事业是经营有机种植,公司在天津市宝坻区有着万亩生态农场。身兼多家公司的管理者,赵中宁很忙,经常穿梭于     

支教42年的冯志远是吉林骄子

冯志远，是吉林省长春市双阳区人，他1949年考入名牌大学东北师范大学中文系，1953年毕业后被分配到上海市市南中学任教。     

如何提高学生解决数学形体问题的能力

正"教学中宁要真实的错误,不要虚假的成功。"作为教师,我们要明白,并且让学生也明白:错误并不可怕,可怕的是看不到错误的价值。那么,我们如何才能够看到错误的价值?新课程遵循"以学生发展为本"的教育理念,教育目标把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机地融合,渗透在学生的整个成长与发展过程之中。如何有效地帮助学生正确地使用数量单位,提高学生正确解决形体问题的能力?我认为可以从三个方面来挖掘。