糖尿病可以规避吗?——访第二军医大学上海长征医院内分泌科主任、博士生导师刘志民教授

提起糖尿病,不少人闻之色变,这种"富贵病"越来越多的出现在刚刚进入小康的国人中间.许多人能吃、能喝,正值壮年,忽然觉得浑身绵软无力,一查,莫名其妙地患上了糖尿病.生活条件越优越,患病者越多.经济高速发展的上海,20岁以上成人糖尿病发病率由80年代的0.86%迅速上升到10.17%!远远高于全国3～5 %的平均水平.令人担忧的是,这种病是终身疾病,一旦患上,就不可能通过药物根治.尽管有不少江湖大夫说发明了什么仙药,声称"医学史上的重大突破",几个疗程彻底治愈糖尿病.专家指出,这是根本不可能的,都是骗人的.     

逢蒙何罪——《嫦娥奔月》课堂叙事

在《嫦娥奔月》这节课即将结束时,我向学生抛出一个问题:“你怎么看待逢蒙这个人?”“逢蒙——是个奸诈贪婪的小人!”骏超说。“应当五马分尸!”王扬大概看过《铜雀台》被曹操处死的伏完,于是愤愤地提议。“最好把他绑在柱子上,让后羿给他来个一箭穿心!”孩子们眉飞色舞,谈兴愈浓。我静静地听着,想象孩子们描述的一个个血腥的画面,不由得皱紧了眉头——那些不分级、无节操的影视画面真是害人不浅呀!     

枣与方仙文化

古代环渤海湾枣树种植带的形成，与方仙文化异常发达有直接关系。在战国秦汉方士以及魏晋道士的信仰中，枣具有养生、益寿、长生的神奇功用，是很重要的仙药或者是合成仙药的重要成分之一。枣的品种日益多样化，质量和产量日益提高，种植地域日益扩大，实在应归功于方士和道士的长期探索和努力。战国秦汉魏晋南北朝是大枣仙话产生、发展和繁荣的时期，且亦存在一个由蓬莱仙话系统向昆仑仙话系统转移的过程。     

用文学鉴赏的方式读神话——《嫦娥奔月》教学设计

【设计理念】神话故事是一个民族文化源远流淌而成的自然溪流,荡漾着整个民族的道德传统、伦理取向、文化认同、精神气质,其作品本身存在人物个性特征鲜明、语言通俗、想象丰富等特点。作为语文课程文本,神话故事更具有丰赡的意义,《嫦娥奔月》就是这样一个具有代表性的富于课程价值的文本。首先,这个故事充满神奇,激起学生的阅读兴趣。天上居然有过十个太阳,力大无比的后羿能用箭射下九个     

中秋佳节

中秋节的传说中秋节和中国许多的传统节日一样都是因传说、效仿、习俗慢慢形成的。中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事都流传甚广。我们在这里简单介绍一下嫦娥奔月。相传,后羿为百姓射下九个太阳成为英雄。后来他娶了美丽的妻子——嫦娥。一天,后羿向王母求了一包长生不老药,并将仙药存放在嫦娥那儿。不料,后羿的学生蓬蒙威逼嫦娥交出仙药,嫦娥情急之下将仙药     

“走出课本”的一次尝试

<正>在教学《嫦娥奔月》一课时,课堂上学生提出了几个非常"棘手"的问题:"老师,嫦娥后来回来了吗?""我听说月亮上可荒凉了,嫦娥怎么不回来呢?""我听奶奶讲,嫦娥是想成仙,自己偷吃仙药的。"……针对学生提出的问题,我给他们讲了一个全新的"嫦娥奔月"的故事——     

讲故事的魅力

2012年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动常州赛点,我们听到了这节风格独特的语文课,感觉耳目一新。尤其是对于如何教学神话故事这类文本,给大家提供了一个值得探究与思考的案例,富于启迪。教者所预设"以‘讲故事’为目标,又以‘讲故事’为策略"的教学思路,在教学中演绎出了富于魅力的精彩生成。【片段一】精彩讲述"逢蒙抢药"师:我要是听故事的人,就特别想知道:逢蒙怎样     

梦想转换机

妈妈的梦想有很多,像泉眼一样,源源不断地往上涌。作为她的女儿——可怜的我,理所当然地成了她的"梦想转换机"。妈妈小时候就有梦想——长大当作家,写小说给别人看。可是,她却学了理科,当了一名信息技术老师。然后,她一不小心嫁给了爸爸——一位远洋船长。他们的组合对作家梦是一种摧残,因为他们的脑袋里装的全是数字和千奇百怪的公式,和作家相差十万八千里呢!因此,妈妈就准备     

咬出精彩 嚼出韵味

【案例1】苏教版《嫦娥奔月》教学片断师：同学们,文中写道：＂到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。＂逢蒙会怎样威逼嫦娥呢？会用怎样的语言、动作、神态来威逼呢？生1：逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,不由分说地用剑指着嫦娥说：＂嫦娥,快把仙药交出来,不然我就给你点颜色看看。＂