谈主持人与观众的心灵沟通

主持人作为电视连接观众最直接、最能沟通情感的中介,作为电视节目最积极、最能传情达意的主导人物,怎样能够在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色,使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众呢?电视节目主持人与观众进行心灵与心灵的沟通意识尤为重要.     

如何发挥广播擅长“传情”的特点

广播节目和电视节目可以说同为用声音来塑造的艺术，电视还多了一个表现形式——画面，可是，广播节目却比电视节目更擅长“传情”，当然，在此讨论的是专题类节目，而非新闻类节目。     

非言语语言在课堂教学中的运用

在课堂教学中，教师巧妙地运用手势、目光、表情、仪表、行态和面部表情等非言语因素，既可以帮助教师传情达意，又可以帮助教师减少课堂赘言、简化讲解，从而使课堂教学中师生的交流更加地完善而有效。     

“教”与“不教”之间的选择——《两岸同心E-mai1传情》教学反思

现在的课堂教学倡导以学生为主体的教学模式，但在发挥学生自主性的同时又不能丧失教师的主导地位，要有选择性地“教”，做到“教是为了不教”。那么，如何根据学情以及教学的重点、难点决定“教”的内容和方法，又能在课堂有限的45分钟内做到“不教”，给予学生充足的探索、尝试的空间和时间？     

情感交流——提高教学效果的重要条件

影响课堂教学效果的因素纵然很多，但师生间的情感交流无疑是一个重要因素，因此教师要注重师生间的情感交流。以形传情，使学生感到教师的亲切；以情传情，以教师之情感染学生之情；以声传情，以自己的语言艺术吸引学生；当然，赞美学生更能激发学生的感情。     

说说摄影文字的写作

摄影文字,是指使用在媒介图片上的主题文字说明。那么,摄影报道的文字说明有没有写作的问题呢?我们知道,画面是用来传情达意的,而文字是用来点睛传神的。不容置疑,     

“爱情鸟”替你传情说爱

还记得当年有首叫《爱情鸟》的歌吗？国外真有人发明了这种“爱情鸟”。它实际上是一款特殊的传真机。     

故地寻根 档案传情

2006年11月，旅法著名作家、导演郑碧贤女士故地寻踪，来到三台，踏寻儿时的记忆，更是想了却自己父亲未重回三台的遗憾。郑女士的父亲郑献征先生1937至1940年任三台县县长，郑女士当时也随父生活在三台，郑献征先生在三台期间，时逢抗战爆发，在他的主持下，曾留下了永和堰、牛头山防空洞等德政工程。[第一段]     

祥云圣火传情

2007年6月，安踏推出全新篮球鞋“祥云”。此款篮球鞋因运用了古朴别致的“祥云”花纹而得名。“祥云”因为多了一个“祥”字，便从天上的“云”，成为了代表人类美好情感的“云”。有吉祥、平和、美好乃至神圣之意。无独有偶，2008奥运圣火火炬的设计理念来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”，以此来传达“天地自然，人本内在，宽容豁达”的东方精神，借祥云之势，传播祥和文化，传递东方文明。     

“仿拟”举隅

仿拟是一种初中语文课本中不常见的修辞手法。从字面上看，意为仿造、模拟相近的词或语句，其可以很好地传情达意，用最好的语言加工形式去获得最佳的语言表达效果，从而增添语言的艺术魅力。