湖南篮球传统校运动队现状分析与发展对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法、数理统计法,对湖南省篮球传统校运动队现状进行分析, 结果发现,管理体制不健全、认识不到位、学训矛盾突出、竞技水平不高、人才培养与输送网络不健全等是制约湖南省篮球竞技水平提高的主要因素。     

湖南省篮球传统项目学校运动队建设现状调查——基于2011年湖南省中学生篮球比赛的调查

[摘要]为了解湖南省篮球传统校运动队的建设情况,对参加2011年湖南省中学生篮球比赛的21支球队进行了调查研究,结果表明各队均坚持常年训练和参加省市两级的中学生篮球比赛,但每年参加的比赛偏少,水平不高。影响其发展的主要原因是队伍构成不尽合理、学训矛盾突出和经费投入严重不足。建议制订针对性的发展规划,加强教练员和运动员的培养力度,加大经费投入力度以促进篮球传统校运动队的发展。     

山东省体育传统项目学校与业余体校排球运动员现状的比较研究

运用文献资料法、逻辑法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等研究方法,对山东省体育传统项目学校与业余体校排球运动员现状进行了深入细致的调查分析,并提出建议,为山东省排球运动的持续、健康发展提供现实与理论依据,为相关部门制定政策和科学决策提供参考。     

对西北四省(区)部分体育传统项目学校初中生体育活动情感的初步研究

本文从体育理论、社会学、心理学、教育学等多学科角度,采用定性和定量相结合的方法,初步探讨了“西北四省(区)部分体育传统项目学校初中生体育活动情感”这一体育教育中的重要问题。研究结果表明,初中学生体育活动的情感主表现为体育的社会交往、体育健身、寻求刺激、体育审美和体育献身等6个方面;体育传统项目学校的学生与普通学校的学生在6个方面的取向上既有共同性,又有差异性;而学生体育活动情感的形成和变化主要受学生的性别、年龄、居住环境、家长的职业及文化程度、体育活动积极程度和体育课成绩等多种因素的影响。这为我们进一步开展西北四省(区)体育传统项目学校的体育工作提供了一定的理论依据。     

山东省体育传统校后备人才培养的影响因子分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对山东省体育传统校后备人才培养的影响因子进行分析，得出影响体育传统校后备人才培养的4类主要因子：管理因子、体制因子、效益因子、个人因子。     

山西省国家级体育传统项目学校发展现状的调研

国家级体育传统项目学校在培养、管理等方面都有较为先进的理念,其成功的经验对于广大体育传统校的发展具有重要的借鉴作用。山西省现有八所国家级体育传统项目学校。通过问卷调查法、访谈法等对其进行分析研究,结果表明：学校办学理念和体育工作目标明确,学校体育普及活动与技能水平提高共进,学生体质健康测试合格率高,比赛成绩突出,输送人才多。山西省国家级体育传统项目学校成功发展经验为：学校有科学的办学理念引导,体育管理机制合理有效,体育工作者敬业进取。     

对吕梁市部分申报省级体育传统校管理现状的调查与思考

文章通过调查表明,吕梁市已形成了体、教管理部门配合,对中小学体育传统项目,学校齐抓共管的良好局面;学校领导重视体育工作,教师爱岗敬业,普及与提高有效果。同时也发现存在着项目布局有限,发展不平衡,经费有限,无法形成有效的竞赛活动氛围等问题。文章据此提出了因地制宜、整体规划和完善竞赛体制三点思考,以不断促进体育传统校和谐有序发展。     

福建省重点田径传统校现状与后备人才培养机制创新研究

运用文献资料法、问卷调查、访谈法和数理统计法,对福建省重点田径传统校田径后备人才的培养现状进行分析找出存在主要问题,从田径传统校后备人才培养机制创新角度提出福建重点田径传统校改革对策,为福建重点田径传统校的发展提供理论依据。     

试议体育传统校的体育师资队伍建设

在普通中小学,办体育传统项目学校,要做的工作很多,但最要紧最关键的工作是加强体育师资队伍建设。笔者认为一要举贤荐能,配齐体育教师;二要加强业务进修,提高业务水平;加强师德修养,教书育人,为人师表     

南宁市篮球传统校男子篮球队选材情况的调查与分析

中学篮球比赛作为竞技体育的一种,实际上就是篮球学校之间综合实力的竞争,也是篮球学校后备人才储备力量和质量的竞争。而学校篮球队要实现可持续发展的趋势就需要吸引大量优秀的后备人才。篮球后备人才的培养越来越显示出其重要性,这也是篮球队在体育竞技中取得好成绩的基础。南宁市篮球传统项目学校（以下简称＂南宁市篮球传统校”）作为培养篮球后备人才的骨干示范学校，其在普及篮球运动的同时，如何积极开展篮球特色项目训练，提高学生运动技术水平，从而实现对篮球代表队队员的选拔和培养显得至关重要。