西班牙国家图书馆

正西班牙国家图书馆的前身为宫廷图书馆,由菲利普五世创建于1712年。1836年,该图书馆从王室手中移交给政府部门,首次更名为国家图书馆。该馆馆藏总量超过800万件(册)。2012年,为了纪念建馆300周年,西班牙政府发行了一款纪念银币,由西班牙皇家造币厂铸造,面额为10欧元,总量10000枚。银币.正面图案为胡安?卡洛斯一世国王的肖像,边缘刊国名和年号,背面为位于国家图书馆总部入口处的阿方索五世国王和     

双线齐驱——优秀作文的策略

<正>在记叙文写作中,往往要运用到双线结构。所谓双线,就是把几件在同一时间发生的事,采用一明一暗的形式,清楚地叙述出来,两件事情互为呼应,互为补充,共同推动情节的发展,构成了一个完整的故事,表达一个鲜明的主题。如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》就是以双线结构谋篇布局的:明线为菲利普夫妇怀着迫切的心情盼望在美洲发了财的于勒回到他们的身边,好改善他们拮据的生活窘境;暗线是于勒的悲惨遭遇。但需要注意的是,采用双线结构时,分开叙述的两件事,必须在一个适当的时间或地点发生碰撞交会(一般在文章的后半部分或结尾),这样,文章既能放得开,又能收得拢,共同完成对主题的表达。     

纸媒上的风景——评郜书锴教授《数字未来——媒介融合与报业发展》

正"2001年夏天,菲利普·迈耶在美国北卡罗来纳州平顶山之上,开始思考‘正在消失的报纸’这个问题……这位有趣的资深教授做出这样形象的描述:2043年春天的某一天,美国一位读者把最后一张报纸扔进了垃圾桶——从此,报纸消失了。"一段生动风趣的文字,却抛出了一个并不轻松的话题:在新技术和新媒体时代,报纸何以安身、何以立命?以上     

报纸深度报道如何在网络时代走得更远

正2005年,《京华时报》的吴海民提出报纸的"寒冬"已到来,还有很多人预言报纸即将进入终结时代。美国的菲利普·迈耶也在《正在消失的报纸》中推测:2043年的某一天,将是人们最后看日报的时间。现实表明,各类新媒体的出现尤其是近几年网络的发展,使传统纸媒受到了巨大的冲击,感受到了巨大压力,也在寻找着突出重围的办法,"深度报道"这一名词渐渐走入读者的视线。然而,随着多种媒体的不断发展,和     

有人说

我认为,一个人没有权利去讨厌一门学科。有人可能觉得某一科无聊,这不过是因为我们狭窄的视野只能看到一片有灯的地方,但是还有很大一片没有亮光的地方我们是没有看到的,在没有看到之前,我觉得我们没有权利说不喜欢这个整体。近日,上海市浦东复旦附中分校的高三学生宋系风收到了牛津大学的预录取通知书。有关学习,她这样理解。愤怒没有使我成为笼子里的困兽,不断地挠心,而是成为了不懈的推动力。从土豆网CEO到动画电影《小门神》的导演,王微从一生中错失了不少机会和自由的父亲那里遗传了"愤怒"的基因,并从这种情绪中不断获得力量。     

“重庆巴川数理英才教育国际研讨会”在渝举行

2015年1月17日,重庆巴川数理英才教育国际研讨会在重庆市巴川国际高级学校教学楼报告厅举行。作为国内首次有关数理英才教育的高层次国际研讨会,当天吸引到美国名校弥尔顿高中资深校长,哈佛大学博士杰瑞·佩,美国奥数国家队总教练、菲利普埃克塞特高中数学首席教师、IDEA Math创办人冯祖鸣,奥克拉荷马大学教授、奥克     

寂寞高手 WILKINS DOMINIQUE

纵然拥有"人类电影精华(The Human Highlight多米尼克·威尔金斯Film)"的名号,威尔金斯在他那个时代却也只是被定义为一名准一流巨星。1996年,NBA评选历史50大巨星,他甚至都不在其列,尽管那时他的生涯总得分就已经位列历史前十了。现在,随着鹰队再次展翅高飞,球队也希望能表彰这位常被忽视的传奇。于是美国当地时间今年3月5日,现任鹰队篮球事务部副总裁威尔金斯的纯铜雕像在菲利普球馆外揭开神秘面纱。铜像揭幕当天,包括现任NBA总裁大卫·席尔瓦及"J博士"、查尔斯·巴克利、卡尔·马龙等很多名宿都亲临现场表     

若批评无自由,则赞美无意义 《蒂埃里·亨利:孤独在上》译者序

2014年12月16日,蒂埃里·亨利结束了长达20年的职业生涯,他将其称之为"一段难以置信的奇妙旅程",这段旅程留下了近千场比赛逾400粒进球的成绩单,阿森纳队史射手王、法国队史射手王的纪录,以及酋长球场之外的—座铜像。那么,亨利是谁?这是个简单问题,你可能会想到淡然庆祝进球的纪录收割者,可能会想到1998年世界杯夺冠的青葱少年,可能会想到吻别海布里球场草皮的"枪王";你可能知道他举止优雅,与人为善,形象近乎完美;你可     

课堂,多一些“灵机一动”

纵观我们的课堂,我发现,大多数人易走两个极端,要么缠住教案不放,教学过程循规蹈矩,"方寸不乱",要么置教案于不顾,教学过程松垮随意"散沙一片"。对于后一种做法,我们总是"腹诽"连连,而对于前一种做法,似乎宽容了许多。但如果我们往深里去想,就会发现,教学流程绝不是铁板一块死水一潭。恪守教案的语文课堂,则多了一份沉闷,少了一丝灵动。     

三问《我的叔叔于勒》 探寻文学作品阅读的视角

正《语文课程标准》强调:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读。"阅读文学作品,要引导学生进行审美体验,重构审美意象,触摸到文学创作的脉搏,将作品变成有血有肉的生命体,从而感受、释放与作家同构的情感的过程。教学《我的叔叔于勒》这篇课文时,常规的做法是把握小说的基本特征,从"人物、情节、环境"三要素入手,