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1.
《基础教育研究》2004,(12):F003-F003
这里,是著名语言学家王力教授的启蒙学校;这里,是被称为“桂南革命摇蓝,白州文化先锋”的桃李园。博白县中学创建于1924年,她有着悠久的厉史和光荣的传统,为中国的革命和社会主义建设事业培养了一代又代的英杰。教育家王力,被毛泽东誉为“江南才子”的朱光、原广东政协主席梁威林、著名作家秦似等教师该校的杰出代表。  相似文献   
2.
让每一位学生都成才,这是广西博白县中学在长期的教改实践中形成的办学理念。它反映了国家的要求,社会的需要,家长、老师、学生的愿望。“让每一位学生都成才”包括三层意思:一是通过努力提高教育教学质量,让绝大部分学生升入高一级学校深造。二是通过培养学生的个性特长,让学生学有所长,学有所得,即使上不了高一级学校,也能成为高素质的劳动者。三是通过积极的引导和教育转化,让有缺点、有错误的学生也能成为品德高尚,行为规范的社会主义合格公民。该校围绕学生成才的目标,坚持实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,全面…  相似文献   
3.
在新一轮课程改革的浪潮中,广西博白县教研室与时俱进,以课题研究为依托,以师资培训为基础,以教研活动为重点,使课改实验在点上开花,在面上结果,翻开了基础教育可持续性发展新的一页。(一)课题拉动新课改课改实验工作启动后,县教研室把工作重心转移到课程改革上来,全县课程改革工作纳入教育科研的轨道,以切实有效的专题研究拉动课程改革实验。教研室设计了两个重要课题,一个是“农村基础教育课程和教学改革的实验与研究”,从教材的适用性研究、教师教学行为的变化、学生学习方式的转变、评价机制的构建、综合实践活动、地方和…  相似文献   
4.
一、“王力精神 现代素质”育人模式的构建缘起 王力中学的前身系博白县城厢中学。20世纪80年代,学校设施落后,基础薄弱,在县里是出了名的薄弱校。学校每年毕业学生250多人,升入大中专的只有20人左右,起初还能“惨淡经营”,但到1987年学校计划招收新生250人,实际到校只有100多人,‘除了一些“尖子”还认真学习外,绝大多数学生对学习不感兴趣,  相似文献   
5.
博白县位于广西南部邻海的县城,但城乡之间经济差距较大,农村相对贫穷落后,教育资源相对贫乏,这也给农村学校体育教学的发展造成了极大的困难。  相似文献   
6.
2012年12月22日,广西博白县杂技团在博白县龙潭镇举办了建团55周年庆典暨博白县杂技艺术界第二届联谊会,博白县及上级有关部门领导、艺术家、演职员300多人参加了庆典活动。本次活动突出了三大主题:一是庆祝博白县杂技团建团55周年;二是纪念缅怀博白县杂技团的创始人张法团长;三是确立要总结撰写博白杂技发展史书。另外,还确立了申报博白县为中国"杂技之乡"的近期目标。  相似文献   
7.
卢小英 《广西教育》2012,(40):61-62
李裕锋从1988年7月起参加工作,至今已经从教二十余年。他凭着对教育事业的无限忠诚和执着追求,从一名普通教师慢慢走上领导岗位,先后担任过学校数学科组长、教导主任、副校长、校长等职务。2008年1月,他调往博白县博白镇第四小学(以下简称四小)担任校长。从此,他又多了一个"职务"和称号——农民工孩子的"第二家长"。为孩子营造温馨的家园"进不了好学校的老师才到四小任教,没有后台的人才到四小当领  相似文献   
8.
陈海春 《寻根》2008,(2):134-136
广西壮族自治区合浦县位于广西沿海“金三角”的东部,东与广东廉江市和广西博白县接壤,西与钦州相邻,南临北部湾,是进出沿海开放城市北海市的门户和大通道。合浦县是著名的“南珠故郡,海角名区”。  相似文献   
9.
《基础教育研究》2005,(10):F0002-F0002
广西博白县第三高级中学座落在博白县城区美丽的南流江畔,占地80亩。校园环境优美,设施完善,有现代化的教学楼,标准化的理,化,生实验楼,有藏书丰富的图书馆,阅览室,有装备先进的语音室,多媒体教室,联网电脑室,有学生食堂一座(配置电脑管理系统,用餐桌椅,电视机等),有标准单套间式的学生宿舍三幢。  相似文献   
10.
2006年高考博白县中学又是一个丰收年!在这一年里,博白县中学在上级的正确领导下,围绕学校提出的“牢固两种意识,树立三种形象,提倡一种精神,落实两个‘实’字,做到两个同步提高”的工作思路,发扬“育人至上,负重坚韧,苦中求乐,奋发争先”的博中人的精神,坚持“让每一位学生都成才”的办学理念,继续深化教育教学改革,积极推进素质教育,严管、优教、勤学,走内涵发展道路,高考再创新辉煌。[第一段]  相似文献   
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