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和风拂面,春日融融。琤琤悦耳的古乐声中,笔在福建省艺术学校龙岩分校见到了古筝艺术家钟开城先生。 相似文献
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马凌 《南昌教育学院学报》2013,(6):135-136
"1+1"古筝基础教学法是在当前师资不足和习筝者负担偏重的情况下诞生的,它的诞生真正做到了"老师轻松教、学生快乐学",是一种深受广大师生认可的新型的古筝教学方法。笔者从教学理念、教学模式等多个方面初探了"1+1"古筝基础教学法的特点。 相似文献
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李潇璇 《故事作文(高年级版)》2011,(9):70-71
新学期新气象,我的书和本子都是新的,只有我那过时的笔袋还是外甥打灯笼——照旧。每当看到它,我就不由自主地想起我那吝啬的老爸。开学第一天,我发现好多同学都换了新笔袋。放学后,我央 相似文献
9.
张展 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
古筝练习在古筝演奏中占有不可忽视的重要作用,基本技巧的训练和指序训练能够有效的加强基本功,提高演奏水平,从而在演奏乐曲时更好的为音乐服务,达到炉火纯青、技艺精湛的境界。文章将古筝练习进行一定程度的理论梳理,结合现有教材进行分析归纳、阐述总结,论述古筝练习对手指不同训练的诸多方式与方法。 相似文献
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