对高校数字化校园建设的研究

数字化校园。数字化校园是建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼字的智能化校园网络。通过校园主干网络，将学校的各种微机、工作站、终端设备和局域网连接起来并与国家教育科研网、运营商宽带网相连，在网上对外宣传学校的形象，获取Internet网上的教育资源，形成结构合理、内外沟通的校园网络系统。在此基础上以消息化教育和管理模式为目的建立教学、管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，建设数字校园，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。     

学人论坛：印度的“金面”——软件业

印度软件业的崛起，可能令许多人不解：发达的软件与贫困落后的形象太不协调。然而知情者和局内人则不只对印度的软件大加赞扬，更对它寄予厚望。比尔·盖茨1997年2月访印时的一次讲话中预言说：“印度可能成为下个世纪的一个经济和软件超级大国，如果它对基础设施、教育以及技术注入足够的投资的话。”他还说，全球严重缺乏软件开发者，世界将期望印度产生成千成万的高级技术人才。     

STS教育与中学理科教育改革

所谓STS教育就是研究科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)三者相互关系和科学技术服务于社会生产、生活和发展的科学教育。科学教育不仅必须传递科学事实的知识，而且要传递科学方法、知识的性质和局限性、科学的历史以及科学和技术的社会作用。因此STS教育强调学生懂得科学技术与社会之间的相互影响和作用，培养学生关注社会的意识，     

对一个例和残局的研究

如图局面,大多数棋谱认为是和局,但经笔者研究发现,红方可以取胜。着法如下：     

后手布局和杀七式②

近几年来,为了减少消极无谓和棋,增强棋局的激烈对抗程度,中国象棋协会集思广益,相继出台了多种新的竞赛计分方法。诸如全国个人赛的计分方法改为预赛胜局记3分,负局记0分,和局红方记1分,和局黑方记2分;决赛胜方晋级,加赛快棋胜方晋级,弈和黑方晋级。2007年全国象棋甲级联赛首次采用了“和棋黑胜、贴时竞叫”的新规则。     

体育教学中合作学习的展开、评价及受限

针对目前对体育教学中合作学习认识和操作上还存在的一些误区、偏差或模糊不清地方,在以下方面进行探讨和思考:(1)体育教学中合作学习的展开和实施包括:合作小组的形成、分组,合作学习的任务、目标设立及角色和分工,教师的角色,合作学习的形式、方式等.(2)体育教学中合作学习的评价--应是个人评价和小组评价、过程评价和小组评价的结合.(3)体育教学中开展合作学习的难度和局限.     

狸猫捕鼠

本局曾经收录在《江湖百局秘谱》（第87局）,原局有红方六·一位马．结论为红先胜,有违江湖惯例．笔者删去红方六．一位马．成本局图式,可以成一则和局。现介绍如下：     

项目式学科单元管理模式在高校图书馆的应用

高校图书馆传统管理模式的弊端和局限性,强烈要求图书馆对原管理模式做出应变,构建新型的图书馆组织结构管理模式,而项目式学科单元管理模式融合了项目式管理灵活性大、学科单元管理知识性、针对性强的优点,能为信息需求越来越专业化、复杂化的高校图书馆用户提供高效优质的服务.     

拓展学生的精神空间

对于作文教学．我们思考较多的是教学生“如何写”，而对“写什么”的问题则比较忽略。其实前者是技术层面的事．后者才关乎学生的眼界胸襟。题目设置的老套、选取题材的狭窄不仅窒息学生的写作兴趣，而且还束缚和局限了他们的认知领域和精神空间。     

中职《电子技术》课程教学评价改革的探索

教学评价改革是教学改革的重要环节,教学评价是教与学的指挥棒,有效的教学评价将极大地促进教学。本文对中职学校《电子技术》学科的教学评价改革进行探索,分析了传统课堂教学评价的弊端和局限,阐述了改革后的教学评价的组成结构和评价方法,总结了取得的教学效果。