老兵新贡献 余晖照遥途——访八旬老科协会员胡世斌

<正>84岁的退休老校长胡世斌遵循自己的格言"人生的价值在于奉献",1992年退休后,一直情系教育,把自己当作在岗工作者,爱岗敬业,忘我工作,不要报酬,受到各级组织的充分肯定和社会各界的高度赞誉。两次被评为省级、八次被评为市、区级关心下一代工作先进个人。其事迹载入《家长报》、《捧出真情实爱》、《枫叶情》等书报杂志。多次在省、市、区先进代表会上交流经验。六旬像后生锐意铸师魂胡世斌退休前是武汉市新洲区徐古高中书记、     

沟通

正从教二十余年了,耳边经常响起几句话:"老师,麻烦您跟我们家孩子说一说,他只听您的话"。"杨老师,你把某某的家长请一下,让他自己请他不请,一点儿都不听话,还对着干。"等等。真的是我们的学生变化太大了吗?作为成年人的我们难道就真一点办法都没有了吗?答案是肯定的——有,只是我们与孩子们的交流方式出现了问题。作为教师,该怎样引导师生之间的沟通,用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。一、尊重学生,做学生的朋友尊重学生,在很多教师看来是有些荒唐的,"我给他们     

“班级法庭”开庭啦

在我班,学生之间,学生和父母之间有什么矛盾、纠纷,都可以向"班级法庭"提起上诉,由"班级法庭"调查、审理、判决。如不服,可向班主任提起上诉,由班主任进行仲裁。下面展示"班级法庭"审理的一则案例。一案件受理起诉人:一小学生。被起诉人:起诉人的妈妈。起诉理由:妈妈给我报了很多补习班。每到双休日,我都忙得马不停蹄,一点儿玩的时间都     

“小升初”大讨论

作为高年级的学生,我们都面临“小升初”的问题。在此,大嘴召集小伙伴和家长们一起来讨论——@桦纶(江苏):作为六年级的小学生,我希望家长不要给我们太大的压力,让我们不停地在课外培训班与学校之间徘徊。应该在我们消化完学校里学到的知识后再让我们参加课外培训班的学习。@王笑笑(湖北):我的爸爸妈妈听风就是雨,只要听说哪所学校在公开招生,他们就会风风火火带着我赶过去,有时候连周末都被占用了……     

把超常教育办得正常些

正近来,一些地区幼升小"超常"和"特长"考试十分火爆。动辄数千人的考试,不仅令社会各界为之瞠目,更与有关部门的三令五申大开玩笑:你不许提前录取,我偏就公开测试。其实,办超常教育没有什么不正常,它既是特殊教育的一部分,也是全纳教育的一部分。超常教育世界各国皆有,但大多波澜不惊,为何我国这般轰轰烈烈,以致40人左右的学额2000多人争取?看来问题还在于我们把超常教育办得"不正常",一些人将超常教育视为少数人专享优质教育资源的教育。超常教育,欧美国家称之为"英才教育"或"天才教育",其本质是因材施教。在我国,无论面对的是"天才",还是"智障",因材施教都不应该变成少数人的特权。受教育机会均等,是法律赋予每个公民平等的权利。     

少见的竖式“印刷品”戳记

印刷品邮件的正面通常有预印的或加盖的"印刷品"戳记,而且"印刷品"三个字以横式排列最为普遍。这里介绍几枚不多见的"印刷品"三个字竖式排列的戳记,以供大家品析。一、竖式无框图1是湖北省武汉市《家长报》寄出样报的信封上加盖的竖式无框蓝色"印刷品"戳记,其尺寸为28mm×8.5mm。二、竖式单线框图2是江苏省南京市《少年之声报》寄出样报的信封上加盖的竖式单线框蓝色"印刷品"戳记,其尺寸为