加缪《局外人》文本阐释

《局外人》是存在主义文学的代表作品,作品能够很好的阐释"荒诞"这一主题,离不开作者对作品形式的巧妙构思,本文即从情节架构,人物设置和叙述特点三方面对文本进行阐释,解读作者是如何利用作品的形式更好的展现作品内容和主题。     

人人都是“局中人”——评刘震云《吃瓜时代的儿女们》

刘震云的近作《吃瓜时代的儿女们》以朴实幽默的方式让我们感受到现实世界的荒诞不经。故事的局外人以狂欢化语言乐不可支地咀嚼着局内人的荒唐可笑,迫不及待将话语权使用得淋漓尽致,于是,荒唐成为了社会的正常现象,现代人习以为常地为之推波助澜,共同构筑了将荒唐视为正常的社会局势,结果,局外人也成为局中人。个人沉沦的无奈在这种局面下不可逆转地发生了。这应该是《吃瓜时代的儿女们》为我们揭示的现代社会悲剧。     

迟到的春天

当我写这个题目时，我都大学毕业两年了，坦率的说，去国外留学一直是我的梦想。不是说我不喜欢国内的高等教育，而是说我的生命与青春需要用更广阔的视野去看世界。     

五粮液涨价的背后

《动态》:五粮液有抢跑的嫌疑哟,闷声不响了一年多,周二晚突然公告要大幅度提价。孔铭:这不算什么意外的事,你是局外人,有所不知而已。五粮液中报显示预收帐款高达创纪录的82亿元,比茅台的49亿预收款还高出不少。原因之一就是经销商预期公司要提价,打款非常踊跃。公司到8、     

互动仪式链视角下“饭圈文化”研究

互动仪式链理论概述2003年,美国社会学家兰德尔·柯林斯系统阐述了互动仪式链理论。该理论认为“互动(即仪式)是社会动力的来源,而情感能量是人类交流互动的核心要素,人们参与传播的动机实质上应归结于情感能量的理性选择”①。互动仪式链生成依赖于四个必不可少的因素“两个或两个以上的人聚集在同一场所;形成封闭的圈子,对于局外人设定了界限;人们的注意力集中在共同的对象或活动上;人们分享共同的情绪或情感体验。”     

跨出局内人的眼光:民俗传统的释义与重构

对民俗传统的释义总是有着局内人与局外人的差异,也总是有着实践者与观察者的不同。作为研究民俗传统的学者的释义可以是对问题的提出,不一定是对问题的解决,更不一定是对实践者的影响或导引。因此,对变化中的传统,特别是在全球化进程中地方传统的传承现象,提出有     

安贫与安富

赵强在2008年4月16日《中华读书报》撰文指出,贫富只是结果和现象,安才是人的核心。天生的贫穷与追求得来的贫穷,从天而降的财富与追求得来的财富,局     

和《局外人》不期而遇

巴黎塞纳河畔,世界上久负盛名的文艺浪漫区。天色冷灰,浓重的乌云未散,飘着时断时续的雨点。街市较平日空旷游人变得稀少,沿途保留了大量古老建筑,大理石雕的俊美男女神情肃穆。2013年8月的一天,我步行在这片陌生的土地上,一种时空交错的超现实感油然而生。河边的摊位少数开业,卖旧书和一些小清新物品,蓦地我发现了1956年版的《L’ETRANGER》（《局外人》）。标价10欧元,而当时我身上只有73欧元。按捺着内心的兴奋,我不知哪儿来的勇气,硬是操一口蹩脚英语和摊主划价,最终得到了心爱的书籍。雨开始下大,为避免书淋湿,我拿外套把它裹住贴在胸口,带着这本书真实的分量与温度,感受到心脏在微弱而有力地搏动。     

抄袭,作文教学不能承受之痛

高考满分作文抄袭,这已经不再是新鲜的话题。可作为有良知的语文教师,＂抄袭＂这个字眼却一次次刺痛我们的神经。局外人关于＂宽容还是严惩＂的争论还没有休止,而留给所有语文教师的,除了尴尬、痛惜、痛心而外,还应该有更深层次、更多方位的思考。     

生物教学中点拨方法的运用

点拨是帮助人们在分析问题和解决问题时理清思路、找到解决方法的一种有效手段。点拨经常出现在生活中,例如老者点拨后生,父母点拨子女,局外人点拨局内人。但点拨更常被运用在课堂教学中,若教师在课堂教学中,能依情因时创造性地采用灵活多变的点拨方法,必能使课堂奏出张弛有序、动静结合、抑扬顿挫的优美旋律。下面是本人就生物课堂教学中点拨方法应用的一点粗浅见解。