心安灵对麻醉犬心肌缺血的保护作用

目的:观察心安灵对冠脉结扎麻醉犬的保护作用.方法:麻醉犬冠脉结扎复制心肌缺血模型.观察给药后ST段偏移总和(Σ-ST)、ST段抬高≥2mv的个数(N-ST)、LDH、CK释放的变化.结果:心安灵可显著减少冠脉结扎所致的Σ-ST抬高和N-ST增加,同时减少血清中LDH和CK的释放.结论:心安灵对麻醉犬冠状动脉结扎所致的心肌缺血具有明显改善作用.     

心安即归路

席慕容出生在动荡不安的战乱年代。自幼随父母辗转重庆、上海、南京，最后到台湾，之后又去欧洲留学。每换一次环境．孤独便增加一重，她只好通过写诗来抒发重重寂寞。在无边的黑夜里，席慕容经常会梦见回家，却总在刚推开家门的瞬间醒来。     

我想,我只能给你一棵树

给不了你森林,我能给你的只有一棵树。——题记芬兰一个12岁的男孩用一个夏天挣到的钱,为一年前在动物园里见到的那只情绪低落的熊买了一棵可以爬的树。现在,那里有了一头紧依着树的熊,和一棵树,只是两者都还是在牢笼之中。小男孩站在牢笼之外,我想,如果他有足够的钱,他一定会把这只熊赎出来,那么,就可以给它一片森林了吧!但是,那是要几个夏天,多少篮浆果,多少瓶果汁才能攒够的钱呢?况且,究竟还有多少头熊甚至都未曾拥有过一棵树呢?这样想着,难道不觉得戚     

总有一种声音让人心安

那天下午,我接到一个电话,说母校丁老师已到鸿庆楼饭店。走进饭店碧峰堂包间,里面已是济济一堂。一位鬓发有些花白的老先生站起来,向我伸出了双手。我受宠若惊,扑过去握住,轻轻地叫了声:"丁老师……"丁老师拉住我,并坐在长沙发上。作为母校招生办主任,丁老师此行是有求于我们,让     

人在路途,心安即是家

假期.我被学院派在粤西山区的一个国家级贫困县上课。同去的小谢老师是这次上课教师中最年轻的。我们虽然同在一个学院快十年时间了,但这还是我们第一次见面.要是不出来,我们可能仍然不会认识。在穷困山区做一名普通教师.需要一种奉献精神。学校设在一个深山里.吃住的地方与上课的地方相隔近五公里.而且通往学校的山路崎岖.走起来十分不便。     

回宋朝与你对酒酣歌

大宋的夜晚,依旧清净、明朗。我只身回到宋朝,与你高唱大江东去,淘尽千古风流。品生活的意趣,把酒问青天。回到宋朝的天空,与你颠簸在被贬的路上。陶潜采菊东篱下,那是他的悠然,而我却在品你的此心安处是吾乡的通达。你远贬海南,艰苦备尝,九死一生,笔下的春依旧活力无限。春牛春杖,无限春风来海上。便乞春工,染得桃红似肉     

土地与庄稼的联想

在远离故乡很远很远的地方,我看见一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪,把风和自己     

论苏轼的“心安”境界及其深层思想结构

在苏轼的思维空间和文化实践中,"心安"不仅仅是一种品德和心态,而且是融合着儒佛道三家思想的一种有序的文化境界,标志着苏轼以独善方式行兼济之志的人生哲学为根基,运用以变应变的处世之道,达到"心安"的人生目的的具有整体性思想结构的形成,是苏轼之所以成为一个典型的文化个体的重要依据。     

此心安处是吾岗

被古旧的方桌木凳环绕,便对皮革转椅心生向往;置身众多的皮革转椅,却又想念从前的日子,工作岗位需要扎实肯干的人才,一颗不安定的心,永远漂泊在浮躁的寻求中,再精致的工作岗位也无法满足贪得无厌的灵魂,没有有趣的灵魂,那这一生又该如何度过呢。     

“心安”是福

中世纪西方一位医学之王曾做过一个有名的实验:把两只羊拴在一个地方,喂以同样的食物。不同的是,让其中的一只常见恶狼,使之提心吊胆、万分恐惧,结果这只伴狼而居的羊很快便夭折了;而另一只羊却活得欢快。这说明,情绪紧张、焦虑、恐惧会导致心理