感触加拿大

2006年10月9日至20日，由吉林省教育厅组织的职业教育考察团一行7人，在车秀兰副厅长率领下对加拿大进行了考察。考察团先后访问了温哥华市教育局、温士顿学院、温哥华社区学院、菲沙河谷大学学院，不列颠哥伦比亚理工学院、不列颠哥伦比亚大学英语语言学院，以及位于多伦多市的圣尼嘉应用艺术与技术学院。     

“文化大革命”的历史教训

对于“文化大革命”，1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）予以彻底否定，并深刻总结和分析了产生“文革”错误的根源，以及对党对国家对人民所造成的巨大危害。重读《历史问题决议》，研究“文化大革命”这段历史，感触良多……     

文学作品阅读题

阅读下面的文字，完成1—4题。 灯火的温情 叶延滨 ①不知是不是每个人都会有这么一段经历，在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触，我把这种感触叫做“荒野无灯”。小时候怕黑，怕一个人呆在家里，怕窗外那些与神怪故事相连的响动。这种恐惧不是出于对黑暗本身，而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。长大了，常走夜路，在乡间，在大山里，一次又一坎地强化了我对黑暗的印象。     

《茅屋为秋风所破歌》中“娇儿”的妙用

读一千次《茅屋为秋风所破歌》，心中便有一千次不同的感触：触草木为之含悲的“安史之乱”的国度，感风云因而变色的苦难人民。其中，尤其是“娇儿”的身影始终挥之不去。在他“恶卧”的苦苦挣扎中，让我们更加立体真实地审视了那场毁灭性的战争，让我们更加深刻地领悟了杜甫忧国忧民的情怀和高尚的人格。     

教学也需要灵感——一复习课上的感触

灵感是创作的源泉,兴趣是最好的老师。古今多少文学家、艺术家他们的杰作大多来自于灵感。许多事实证明教师在教学上也需灵感。早在两千多年以前,《论语》里就有“教学灵感”的描述：     

有一个英雄让我铭记

读完《雷锋的故事》后,我深有感触。这位伟大的共产主义战士,生平做了多少件好事!他的英雄事迹家喻户晓、老幼皆知,他的精神激励着一代又一代青年健康成长!他不愧为时代的楷模、人民的英雄。[第一段]     

文化专横与历史污秽——答容若先生

拜读了容若先生的大作：《也谈孙中山之五大罪——评袁伟时关于护法的“翻案”章》(《明报月刊》2001年10月号；以下凡引用该，不再注明出处)后，感触良多。此不仅涉及一个重要历史人物的评价．更值得重视的是它表明一种曾经为祸多年的化现象尚未消失。     

深入现场到底抓什么

转眼间，2004年已经过去，我的新闻工作生涯才刚刚起步，无论是资深老记的教诲，还是工作中切身的体会，这一年来感触最深的一点就是：想要写出佳作，必须深入现场采访。     

用心灵感触未来--记北京市求实职业学校落实《中等职业学校德育大纲》展示活动

本刊讯(记者 刘红):2005年4月1日,北京市求实职业学校在望京校区举行了内容丰富的落实<中等职业学校德育大纲>展示活动.教育部职成教司王继平副司长、德育处王扬南处长在市教委职成处和朝阳区委、区政府领导的陪同下,兴致勃勃地观看了展示活动.王继平副司长充分肯定了求实学校开展德育工作取得的成效,他指出中央非常重视未成年人的思想道德建设工作.职业学校德育工作有着其特殊意义,对学生健康成长和学校工作具有重要的导向和保障作用.他鼓励求实学校要继续努力,主动适应迅速变化的形势和市场需要.     

教新教材的感触

作为一名边远地区的普通初中数学教师,感知新的东西总感觉有距离感和时间差,但新课改的春风还是吹绿了边陲的教育。在新课改全面铺开的今天我迎来了新教材的教学。通过几个学期的教学,我感觉到新的理念、新的标准、新的教材,带来了面貌一新的课堂教学。新的教材体现了新课程标准的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式,还是页面的设置上都重视学生已有的经验和兴趣特点,