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1.
徐志清 《中国钓鱼》2001,(11):23-23
经常使用海竿的钓友都会有一个体会,那就是炸弹钩、串钩以及铅坠的存放是一个比较麻烦的事儿。特别是玩海竿比较多的钓友,七八支海竿的钩、坠量是很可观的,存放得不合理不是丢失,就是损坏而影响再次使用。现在我献上一法,可有效地解决这一问题。  相似文献   
2.
王杨 《吉林教育》2006,(10):50-50
在传统的英语听说课教学中,教师的角色大多体现在课堂上以教师为中心。学生是知识被动的接收器。偶尔的几次提问或操练也不可能真正提高学生的英语运用能力。教师为完成自己的教学计划,匆匆忙忙放录音,敷衍了事地提问题。很多的听说课变成了听力课,学生的实际语言运用能力得不到提高。应如何帮助学生学好英语,提高教学质量,谈谈我的一点看法。  相似文献   
3.
数学教学要培养学生提问题的意识和能力,只有促进学生产生问题的教学才能真正调动学生学习的积极性。在初中数学教学中,只有运用合理的教学方法和有效的措施,才能促使学生“提出问题”。论述了在初中数学教学中培养学生“提问题”意识和能力的方法与途径:创设民主氛围培养学生“提问题”的意识;改进教学方法培养学生“提问题”的精神;指导质疑方法培养学生“提问题”的能力。  相似文献   
4.
柏名荣 《钓鱼》2004,(18):23-23
鱼咂嘴是指每年的夏秋两季(谷雨至白露)。由于日照的原因和在水体溶氧减少的情况下,鲫鱼因趋温、趋氧的习性,改变栖息泳层,浮于水表面藏身菱角秧、浮萍、水葫芦等浮水植物的叶下,捕食飞蝇和其它昆虫的行为。  相似文献   
5.
王悦忠 《钓鱼》2004,(3):50-50
手竿近岸钓,钓鱼人一般都喜用多种诱饵打窝子,诱鱼进窝、咬钩,这是钓友们常用的做法。  相似文献   
6.
张铨 《钓鱼》2004,(4):24-24
古代战争武器有短剑也有长矛,现代战争武器有冲锋枪也有大炮还有导弹。钓鱼武器有手竿也有抛竿。36米、45米的短手竿在鱼池竞技或小溪边走钓中显得轻巧玲珑,得心应手,倍受青睐。而长竿呢?最近的几次经历,令我刮目相看。  相似文献   
7.
李寒停 《钓鱼》2004,(20):13-13
9月6日,一条重725千克的大青鱼被安徽钓手柳海等人用手竿,经过13小时的人鱼搏战,终于将巨青擒获上岸(详情见本刊第18、19期)。经了解证实钓获青鱼用的鱼竿,是杭州五金渔具厂产品。当本刊记者将这一消息通知生产厂家时,贾锡明厂长是又惊又喜,兴奋之余当即决定:一定前往安徽明光  相似文献   
8.
颜恒 《钓鱼》2004,(19):29-29
用手竿进行秋钓,有立竿见影,事半功倍的效果。由于秋季特定的气象、水势、鱼情等优越条件,决定了手竿大有用武之地。  相似文献   
9.
夏季钓鱼在白天是一种“磨难”,在晚间则是一种享受。以笔者的经验,夏夜钓水库,需注意以下几点。  相似文献   
10.
多功能架竿     
林丽 《中国钓鱼》2006,(5):55-55
为解决钓友出行方便,市场上现有一种多功能架竿:一只架竿能解决您不同的需求,它可架手竿、海竿、手海两用竿。它体积小。有两节方形不锈钢铝合金竿,三个滑动不锈钢两节铝合金圆管支竿天线(可同时架三支海竿),收缩长80厘米左右。八字形两节伸缩不锈钢支架,稳定性好,重量轻,多用轻便是它最大的优点,相信它会让您的垂钓更加方便。  相似文献   
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