谈王维诗中的“多元化”映衬之美

宾主艺术法则的灵活运用常使王维的诗作表现出映衬之美,而且这种映衬美是内容丰富、形式各异的,呈现出“多元化”倾向。这种多元化的映衬美主要是指“映衬”的表现形态而言的。主要表现在以下几方面:     

论映衬中的主次关系

从古至今,映衬在文学作品中运用较为广泛,无论是诗词歌赋、文言篇章还是当代的白话小说,映衬的大量使用为文学作品增添了许多感情色彩。用他物衬托写作人表达的感情或者情景,正如我们常说的"绿叶衬红花",有主次宾主之分。而映衬与对比的混淆是研究中一项较为热门的话题,对两者的讨论至今仍有异议。如果说反衬属于对比,那对比也就属于映衬而非单独存在,如何划清这两种修辞手法的界限,需要更多的研究比较,本文主要探讨和明确映衬中的主次关系。     

试论刘姥姥在《红楼梦》中的多重作用

《红楼梦》塑造了众多鲜活而有生命力的人物,而刘姥姥是仅次于宝黛钗凤的经典形象之一。历来读者将之视为一个喜剧性的角色,实际上刘姥姥在《红楼梦》中承载着多重严肃的文学价值。文章从刘姥姥在作品布局谋篇中发挥的独特作用、陌生化视角的运用以及对人物形象的映衬等角度论述其在《红楼梦》中的重要作用和价值。     

语文教学之友：每月文题

鲜花,因有了绿叶的依偎,才显得清纯,鲜润;天空,因有了白云的打扫,才显得静穆,安详;大地,因有了万物的拥吻,才显得平和,馨香,而一个人,一个家庭,一个社会,乃至一个国家,不也是因为相互依存,相互映衬,相互促进,共同发展,才呈现出五彩斑谰的和谐吗？[第一段]     

映衬之美

那人坐在院里洗碑,碑形已经看出来了。下方上圆,他洗的时候,左手是錾子,右手是锤,也不急,也不躁;也不热,也不冷;也不快,也不慢,一锤一锤,如泣如诉。罗永才看得呆了,立在墙外进不去,心里只是有一种感觉：春阳日暖,     

图书角有“花样”更要有“花香”

时下,图书角已成为许多学校的必建项目。他们不仅在每个教室里配备设计新颖的书架、常换常新的图书,就是在操场和楼道的合适角落也随处可见它漂亮的身影,或因势而设,与周边设施相互映衬;或遮陋挡拙,别具匠心中更显书香芬芳;或特意设置,凸显鲜明的阅读主题……     

《红楼梦》中的“哭”

作为与喜笑相对立的哀哭在《红楼梦》中出现频繁，表现细腻。作成功地运用了多种表现手法来多层次、多侧面地描写人物的哭态泪状。它的手法殊别，情采各异，效应强烈，成为艺术形象塑造的一种特殊的重要手段，为我们学创作提供了宝贵的借鉴。     

游钓青泥溪

夜里四点，一声怪吼惊醒了我们。我将头探出帐篷，望了望外面，只见黑黝黝的山峦在淡淡月光的映衬下，静穆地矗立在眼前；偶尔一阵风过。松林发出刷刷的声响。     

浅论《我与地坛》的结构艺术以及人与景的关系

史铁生的《我与地坛》写于1989年,改于1990年,是他的散文代表作。苏教版高中语文节选了前两部分,其余放在配套的必修读本中。全文结构很有特色,分章而立,各部分之间很难看到承上启下的过渡,好像没有前后的关联,但整篇又浑然一体,显得和谐而又协调,何以做到如此呢?全文共七个部分,有的集中写景,有的集中写人,笔者试图从这两点出发,分析文章的结构艺术和人和景的关系,全面而深刻地理解作家的巧妙构思、艺术匠心。     

“他物”与“所咏之辞”的关系——浅谈《诗经》中“兴”手法的运用

《诗经》是我国第一部诗歌总集,表现手法上分为赋、比、兴。朱熹说：“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”。“他物”与“所咏之辞”之间的关系有：（1）比喻。（2）象征、联想、映衬。（3）创设意境、烘托气氛。（4）提示渲染等。兴,即起兴,在一首诗的开头,或一章诗的开头。它之所以往往用于开头,无非为了起到引人联想的作用。或有些起兴的事物,对于诗篇所要表达的思想内容,也常常起着比喻、象征、烘托、暗示等作用,并有助于创造动人的形象和美好的意境。如果只是“先言它物”而没有其后的“所咏之辞”,也就不成其为“兴”了。