21世纪，您在哪里寻宝？

位于鲁西南的最大的古玩商品交易市场江北古玩城,是您寻宝的绝好去处。     

学困生,想说爱你也容易

弃之荒野的树根可以变成一件精美的艺术品,学困生当然也可以拥有一技之长,成为社会有用之才。教育工作者要以类似根雕艺术家的眼光欣赏学生,树立新的人才观,以良好心态走近学生,了解学生,正视其缺点,寻找其优点并放大,激励其成才。     

“根雕”文化：根植乡土 雕琢人生

彭水县三义乡中心校是一所农村寄宿制小学。2009年以来．学校根植于乡土实际．从根雕兴趣小组活动中找到突破口,提炼办学理念．丰富根雕校园文化．全面发展根雕教育．走出了一条独具特色的学校文化建设之路。     

红黑境界中的顺道无为——一个东方艺术家对西方后现代艺术思潮的回应与挑战

"自然门工作室"创始人徐应源先生以独特的审美思维从自然对象的组织结构发现其惊人的艺术表现力,并将之转化成了架上艺术。不管是根雕还是"漆画",创作者坚信"天地有大美",因而秉承顺道无为的创作原则。富有东方哲思和自由恣肆的艺术创作给人"惊异"的审美体验,并对西方现代与后现代艺术的百年潮流作出东方式的回应。     

根雕艺术的教育追求

朽木、枯根、残枝,在许多人看来实在是衰败不已．丑陋而没有生命力。但伟大的根雕艺术家总是能够以自己审美的眼光和追求艺术极至的执著与理想去与它们对话,将之塑造成鲜活而有神韵的艺术形象,还原其独特的生命价值,赋予它们以灵魂和生命的艺术力量。其实,教育又何尝不是如此呢？     

朴实真挚才动人——叙事日记写作浅谈

朋友，不知你有没有见过根雕，你怎样理解根雕艺术呢？从地上拣起不起眼的树根，经过艺术的加丁。精妙绝伦的作品便问世啦，那展翅飞翔的雄鹰．那婀娜多姿的仕女，每一件都凝结着艺术家独特的刨意。而学生写日记也需要这种创新的眼光，它要求我们要认真观察生活，体验生活，感惰生活，然后从平凡的生活中提炼出不平凡的东西来。[第一段]     

游根雕馆

今天已经是上崇明岛的第二天了。下午,导游带着我们来到崇明前卫村的一家根雕馆参观。     

欣赏自己

漫画中,一个戴眼镜的叔叔在路边发现了一个树根,他想：“我要是能把它做成根雕,那该多好啊!”于是急忙去找来一辆小推车。而赶到时,树根早已被一个人抡起斧头三下五除二劈成了木柴。同样一个树根,在不同人眼里,价值竞如此不同。     

浅谈汉字的文化内涵

人们对根雕爱不释手,叹于它构思奇巧,赞于它点化成工。玩赏之余,沉吟细思,根雕的思维方法,值得借鉴,尤其值得语文教师学习。     

根雕原理对学校管理的启示

"根雕常常以其精美的造型、独特的构思、巧妙的加工受人青睐,成为提升家庭文化品位的首选。然而根雕的前身是什么?无非是生于荒野的树根。"这就是所谓的根雕原理。根雕原理对于学校管理同样具有一定的启迪意义。其实,学校的教师就犹如树根,自身的潜力是一个方面,同样也需要学校管理者善于发现与雕琢,如此才能促进他们的专业发展,成就他们的职业前景,使他们破茧而出,成长为一位出类拔萃的优秀教师。那么,学校管理者如何才能发现教师、成就教师呢?笔者认为,应当做到以