格拉斯哥城市学院英语课程教学特色及其启示

介绍英国苏格兰格拉斯哥城市学院英语课程教学情况,分析其教学特色,提出其对中国职业院校英语教学的启示。     

利用场馆资源开展馆校合作教学中英比较研究——基于武汉与格拉斯哥的实证调查

馆校合作作为一种重要的教学组织形式正在被越来越多的人认可.较之英国成熟、系统的馆校合作教学,我国场馆的教育价值未被充分开发.本研究采用问卷法与深度访谈法,分别对武汉4所学校和格拉斯哥6所学校,以及武汉5个场馆和格拉斯哥3个场馆开展了实证调查.研究发现,双方在频度与范围、行动方式、结构进程和课程关联四个方面存在较大差距.在此基础上,研究从三个方面反思并总结我国当前馆校合作教学存在的问题,包括馆校合作教学中主体身份不明确、馆校合作教学方案设计缺失、馆校合作教学活动编排随意性很大等.     

权力·意识形态·启蒙——格拉斯哥媒介研究小组的批判理论述评

作为传播批判学派的一个分支,格拉斯哥媒介研究小组是英国媒介研究领域的一支重要力量。格拉斯哥媒介小组以电视新闻作为研究对象,力图揭示权力与真相之间的关系;采用定量和定性结合的新受众研究方法;秉承英国文化研究的意识形态批判传统,反思媒介的启蒙功能;强调媒介在促进民主进程方面至关重要的功能。     

女性图书馆的设立、运营与前景北大核心CSSCI

文章调查当前主要的女性公共图书馆,高校、科研院所及政府机构附属女性图书馆和国家图书馆中围绕女性馆藏的相关行动,归纳它们在设置、馆藏、服务宗旨使命和项目设计方面的特点,选择三类中的典型进行案例分析,从深化“平等服务”角度,探讨中国情境下女性图书馆的设置及图书馆女性群体服务要点:一是利用社会性别分析方法剖析当前图书馆实践中的性别平等状况、程度和潜在机会;二是提出实现性别实质平等的主要进路。     

“大众传播”批判

当媒介变得无处不在,并渗透到日常生活、与人们融为一体的时候,人们难以清醒地认识它,可能会沉溺在它营造的繁华世界里,不去思考它给人的良性发展带来的潜在威胁。本文介绍了几种主要的关于"大众传播"的批判性理论以及与此不同的意见,以提供"另眼"看传媒的洞见。     

浅析格拉斯哥小组的媒介研究——英国媒体对弱势群体的呈现及其影响

英国格拉斯哥媒介小组在其三十多年来的媒介研究中,关注媒体对艾滋病的报道、对精神疾病的塑造,以及对儿童性暴力犯罪的报道。他们的部分媒介研究证明了媒体报道社会问题时,容易把不相称的注意力放在“边缘人”身上,总是呈现弱势人群对社会强有力的、非理性的威胁。媒体通过制造“道德恐惧”来强化遵守社会主流规范的重要性。格拉斯哥媒介研究小组的媒介研究与受众研究,唤起了英国社会对媒体责任和对弱势群体的理性思考。     

论艾伦·格拉斯哥战争态度的转变

艾伦·格拉斯哥在一战刚结束时出版的小说《建造者》中表达了对战争的支持和肯定,在一战结束10多年后出版的小说《庇护下的生活》则表达了对战争的反对和否定。格拉斯哥战争态度的转变反映了整个西方社会在一战前后的思想巨变。一战的残酷和血腥摧毁了人们先前的乐观和信仰,人们开始质疑之前所相信的一切。文章通过分析格拉斯哥的战争小说和战争态度,力图引导读者关注美国女作家的一战文学创作。     

英国格拉斯哥公共图书馆癌症信息与支持服务项目研究

文章利用网络调查法与案例分析法,从项目基本情况、服务模式与内容、服务评估、服务保障四方面对英国格拉斯哥公共图书馆癌症信息与支持服务项目进行调查分析。研究发现,该项目注重特定用户群体的健康服务需求,注重提升馆员与志愿者的专业服务技能,注重建立良好的跨界合作关系,注重服务评估的客观与公开。基于研究结果,提出我国公共图书馆在开展癌症信息服务中应关注癌症患者及相关人群,参与并宣传社区癌症防治活动,开展跨界合作实现优势互补,吸纳志愿者加入服务团队。     

刘杰:国羽体能的“守护神”

"如果每天都和国羽待在一起,羽毛球水平会是什么样?"这个问题由中国羽毛球队的体能老师刘杰来回答最合适不过。2017年,还在北京体育大学读研的刘杰跟着导师李春雷前往成都双流,参与了国羽在格拉斯哥世锦赛前的备战集训。当时,刘杰对羽毛球项目的了解基本是白纸一张。在队伍中实习,年轻人凭借着多干活、多做事的努力劲儿,很快就和队员...