甘肃榆中高原训练基地体育资源评价与开发研究

采用文献资料、特尔菲、层次分析、专家访谈、实地调查等方法对甘肃榆中高原训练基地体育资源选取综合评价指标,建立了层次结构模型,并进行科学评价,进而提出甘肃榆中高原训练基地体育资源开发的主要思路和措施,为其进一步开发和利用提供依据和可行性论证.     

手绘校园

到兰州大学的第一天,来自福建的余韬就被这座古朴的学校震撼了:贺兰山下回响起的阵阵牧歌,祁连山巅每天飘荡着的灿烂祥云,还有金石堂外的绿草坪、烈士亭、博物馆、天山堂、昆仑堂……这些景色令余韬流连忘返,于是他和学美术的同学们一起,将两个校区的风景尽数展现在了画纸上。     

情感教学扎根榆中农村小学数学课堂

新课程实施后,在榆中农村小学数学课堂上,老师充分运用情感教学,不断引导学生从实际问题中探索隐含的数学问题,然后去自主解决,培养学习数学的兴趣,才能让榆中农村小学数学课堂迈向人文化、高效化和轻松化。     

高校网络电视发展现状及策略研究——以兰州大学榆中校区为例

以计算机为终端的网络电视是目前网络电视发展的主要方式,而高校作为计算机密集场所之一,网络电视发展更值得关注。本文通过调查兰州大学榆中校区网络电视使用状况,研究其对高校学生产生的影响以及发展中存在的障碍,寻求发展策略。     

甘肃榆中高原训练基地优势初探

采用文献资料调研及实证的方法，对甘肃榆中和国内主要高原训练基地的地域和海拔特征进行比较分析。结果表明：榆中基地与其周边地区，形成一个相互距离较近、海拔高度呈阶梯式递增、相对高差较大的高原训练基地群，这是国内其他高原训练基地所不具备的，在训练学上具有一定的优势。     

榆中方言V+卡[k~hA]与普通话动词重叠式对比分析

中方言动词后带"卡[khA]"的表达形式,与普通话动词重叠式作用相同,是利用附加手段表现短时、轻量语法意义的语法形式。     

海榆中线大同蓬田村至屯城段公路改建设计关键技术

海榆中线大同蓬田村至屯城段公路是屯昌县的重点工程,本文介绍了该路段设计方案的选定、关键技术应用、工程造价控制等相关的内容。     

榆中高原训练基地与多巴、海埂高原训练基地的比较研究

采用实地调查、文献资料调研以及比较分析的方法,对榆中、多巴、海埂高原训练基地的地理位置、气候特点、训练项目的设置进行比较分析,寻求榆中与多巴、海埂基地之间的差距,并对榆中基地训练项目的设置、场馆设施的配备等进行规划,为榆中基地的建设和运动队适时地选择高原训练基地提供理论参考.     

大学生媒介接触及媒介素养研究——以兰州大学榆中校区和西北师范大学为例

本文对兰州大学榆中校区和西北师范大学进行调查对比,试图找出两校学生媒介接触的差异性及可能存在的原因。