发展型资助视域下高校“三困”学生精准帮扶的课程化探索

新时期下,高校"三困"学生群体在学习生活和成长发展中面临更多的困难和问题,尤其需要教育工作者的关心爱护和精准帮扶。通过科学设计、系统开设面向"三困"学生的精准帮扶课程,提供更加公平、更高质量的发展资源,让学生在提升意志品质和心理素质的同时,实现知识、能力和素质的协调发展。     

初中物理教学中激发“学困生”学习动机的研究

物理学困生顾名思义就是物理学习成绩不佳,对于学习物理缺乏兴趣和正确的学习动机的一类学生。其表现为对学习缺乏兴趣,意志力差,在学习过程中缺乏自信心,从而导致物理产生敬畏感,对学习物理的动机下降。     

卫生瓷注浆泥配方调试

介绍了用廉价的丰润砂岩替代滦石英进行卫生瓷注浆泥料配方的实验 ,并确定了生产配方     

追寻雪域高原上的佛光——记刘栋先生的藏传模制泥佛收藏与研究

这首诗是我拜访天津金石书法家、鉴藏家刘栋先生之后吟得。刘栋，字大梁，祖籍河北沧州，1944年生于天津。他工金石书画，精于刻瓷，尤其在收藏和研究藏传模制泥佛领域取得了世人瞩目的成绩。     

构建慈善事业档案促进社会稳定和谐

随着中国经济的持续发展和社会的繁荣进步，有着悠久文化和传统的中华慈善事业应运而生。扶贫救困等中华民族的传统美德，正在全社会得到弘扬和普及，通过人道关怀体现自我社会价值等开始成为人们的思维和行为方式，这一切为中国慈善事业的发展提供了重要的文化基础。与此同时，慈善事业的发展也急切地呼唤着档案工作与其同步共进，以构建社会主义和谐社会。     

浅谈初中数学学困生的转化策略

全面推行素质教育，大面积提高教育教学质量，是每一个教师努力追求的目标，转化数学学困生，使他们掌握一定的数学知识，形成必要的数学的技能，是我们数学教师应尽的义务和责任。     

英语“学困生”转化策略探析

让每个学生都能获得成功是现代教育的基本理念。本文在深入分析“学困生”表现和成因，全面掌握“学困生”信息的基础上，通过教学实验，初步探索出“学困生”的预防与转化“五结合”策略，使“学困生”率大幅度下降。     

初中数学学困生的成因及教育策略探讨

学困生在不同地区的班级中始终是存在的,不少学生在小学时已经面临班级边缘生的境地,到了初中,数学学科的抽象性又让这些学生难以跟上班集体的学习节奏,这又导致这些学生的自暴自弃,成绩每况愈下.初中数学课堂的困境由此出现,本文拟就这个话题展开探讨.     

初中数学学困生解困措施

随着数学教学内容的加深，有为数不少的学生在初中学习阶段就掉队了，其中不乏在小学还是成绩良好的学生，有些学生从想学好数学甚至发展到怕学数学，这就不得不引起我们的深思。究其原因，除了一部分学生地因为主观原因改变了学习态度外。