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1.
专家把脉     
林立文 《羽毛球》2020,(5):84-85
关键词——战术选择不太理解为什么双打比赛很少在网前搓勾放,一般击球点低都直接挑后场,可这样不就会变被动了么?当对方网前有人封网时,确实回小球压力大。但如果双方都平行站位,除了对抽,感觉适当打网前左右角还有点用的,特别是对业余选手而言。求教前辈给讲讲,为啥这样?是因为小球节奏慢、太被动,还是我看得太少,理解有误?多谢!  相似文献   
2.
韦内灵 《体育科技》2003,24(4):11-14
区域联防虽然是一种比较消极的防守形式 ,在具体运用中 ,只要针对性强便能起到人盯人防守所起不到的作用。试就区域联防在篮球训练和比赛中运用的有关内容作一综述  相似文献   
3.
4.
近年来国内外优秀游泳运动员参赛战术探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
李仲明  杨国宽  陈爱萍 《体育科学》2003,23(2):86-91,129
通过对国内外优秀运动员在近几届奥运会,国内运动员在全运会上有关数据进行分析,揭示了国内外游泳运动员参赛战术的特点及其差异:100m仰泳项目,国内外运动员前后程百分率差呈先增加后减小的现象;100m自由泳项目,世界优秀运动员前后程百分率差有加大趋势。400m以上自由泳项目,国内优秀运动员比赛中较多采用负分段的游法,但我国运动员速度均匀性和后程的冲刺能力差。  相似文献   
5.
针对投掷运动员赛中出现的心理过度紧张现象,运用心理学原理并结合投掷运动项目特点,提出了赛前、赛中、赛后心理训练的方法。  相似文献   
6.
中长跑项目多课次训练模式   总被引:4,自引:0,他引:4  
对中长跑“多课次”训练的概念、必要性、生理学基础等进行较为详细的论述,并对“多课次”训练计划的安排及应注意的问题作了说明,旨在丰富中长跑训练的方法手段,保证训练的质量,尽快提高成绩。研究认为。中长跑采用“多课次”训练是可行的。也是必要的,是科学化运动训练的一大体现。建议:“多课次”训练时间的安排,应突破传统的条条框框。在全天24小时内合理安排。实践中逐步摸索出适合每位运动员最为科学的训练课次及运动负荷量。  相似文献   
7.
期刊信息集成服务的实现途径探讨   总被引:11,自引:0,他引:11  
通过分析国内外期刊信息集成服务的现状,提出通过OPAC全面揭示期刊资源,建立多途径的期刊导航库,实现二次文献数据库与OPAC之间的链接,实现联机目录与文献传递服务的一体化,最终实现网络环境下的期刊信息集成服务。  相似文献   
8.
9.
理性·求实·辩证--再评书次号的统一   总被引:4,自引:0,他引:4  
蒋鸿标 《图书馆论坛》2003,23(5):101-103
从书次号的定义和功能出发 ,阐述研究书次号的理性认识、实事求是态度和辩证法思想。  相似文献   
10.
武术小常识     
《精武》2003,(6):27-27
  相似文献   
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