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记得在女儿三四岁时,她自己在卫生间洗澡,很长时间才出来,而且是连续两天都这样,直到第三天晚上我自己洗澡时这谜底才揭开。当我用热水把头发淋湿,打开洗发液瓶准备洗头时,发现从那瓶子里倒出来的全是水!这可是我托别人刚买来的安利洗发液,一瓶要七十多元,这个价格就是放在现在也不便宜,何况是1997年那会儿呢!更可气的是,这瓶洗发液我刚使用过一次便成了这样,不用说,一定是女儿干的。这下子我可明白了,为什么这两天她洗澡用了那么长的时间,而我每次进去时,她全身到处都是肥皂泡。这可真是既让我生气又让我心疼,于是我便暗下决心要好好治治这个“小败家子儿”。 相似文献
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用微波消解法对洗发液进行消化处理 ,再用原子吸收分析法测定其铅含量 .实验表明 ,这种方法可提高工作效率和测定的准确度 相似文献
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洗发液中尼泊金酯的测定 总被引:1,自引:0,他引:1
采用高效液相色谱法对洗发液中尼泊金酯含量进行测定,检测波长254 nm,在0.1~0.5 mg添加水平内,其回收率在93.5%~107.3%,相对标准偏差在0.6%~0.8%.方法简单快速,易于操作. 相似文献
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本单元第一课就学习了固体在水中的溶解。固体在水中能否溶解学生可以很直观地看到,因为固体的颗粒由大变小到变成微粒分散在水中形成均匀、透明、稳定的溶液,说明一些固体物质是能溶于水的。在了解固体物质溶解的基础之上,为了进一步拓宽学生的认识,继续学习液体之间的溶解现象。液体与液体之间的溶解不存在颗粒变化的情况,这样学生在观察时就产生了一定的困难。本课着眼于对溶解现象进行有广度的研究,扩展学生对溶解现象的观察活动,使学生进一步加深对溶解概念的理解。课堂观察一些液体与水的变化,能有目的地发散学生 相似文献
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