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新闻的整体与局部就像森林与树木.森林是由一棵一棵树木组成的.新闻整体也是由一个一个局部构成的。因此.要防止新闻片面性,确保新闻真实性,我们在采写新闻报道时必须把整体与局部联系起来看。 相似文献
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初中物理热学部分的“内能”是重要概念之一,是教学中的一个难点。由于内能概念抽象,且与温度、热量、做功、热传递之间存在着较为复杂的关系,所以学生对于内能概念的理解往往具有片面性,表现在处理具体问题时常有顾此失彼或眉毛胡子一把抓的现象,要解决这一问题,需要理清以下几个关系:1热量与温度的关系热量是表示物体在热传递(包括物态变化)过程中传递内能的多少,它是一个过程量;而温度是表示物体冷热程度的物理量,它反映物体处于某一物理状态时的特征,它是一个状态量。温度的高低实质上反映了物体内部大量分子做无规则运动的激烈程度,是… 相似文献
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杨善耕先生在2007年第9期《精武》杂志上发表的一篇文章《不如藏拙——评郭瑞祥〈二十四势通臂〉》,对老武术家郭瑞祥先生的“不如藏拙”并未曲为之讳。综观内容,批评多于赞誉;那么,杨先生“忍无可忍”的评论是夸大其词,还是实事求是?鲍关元先生确是二十四势的“单传”传人吗?二十四势通臂的拳法真相到底怎样?杨先生所下结论的真实性是否存在一定的片面性,读者究竟是应该拍手称快,还是应嗤之以鼻,到底是谁的文章可信可读、可圈可点?请读下面郭瑞祥哲嗣郭铁良、郭桂德二位先生“是可忍,孰不可忍”的大作《学术争鸣还是人身攻击》。 相似文献
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论科学人文主义体育课程观及其对深化大学体育课程改革的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
于晓东 《山东体育学院学报》2008,24(3):75-77
科学主义体育课程观、现代人本主义体育课程观是两种截然不同的价值观,它们均有其各自鲜明的优点,同时又表现出极端的片面性.通过文献资料、理性思辩、访谈调查、人种学等研究方法,在分析这两种体育课程价值的利弊之后,阐述了科学人文主义体育课程观,进而分析了它对大学体育课程改革的几点启示,对深化大学生体育课程改革具有重要的意义. 相似文献
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匡志燕 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):112-112
学校心理健康教育作为学校工作的一个新课题,各校都处在积极探索的过程中,做了大量的工作,取得了一定的成果,但是也存在这一些问题。能否解决这些问题,关系到我们能否培养和造就21世纪人格健全的创新人才。 相似文献
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朱纪荣 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
学生物理学习中的思维障碍,不外乎来自两个方面:一方面来自学生原有的思维品质缺陷;另一方面来自物理自身的环境、物理知识中非本质因素和表面形式的影响.具体表现为凝固性、片面性、干扰性,对此进行分析,有助于教师在教学中帮助学生克服这些思维障碍,提高思维品质,提高学习效率. 相似文献
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要想从根本上减轻学生过重的课业负担,教师首先要转变陈旧的观念,纠正在认识上存在的偏差。多少年来,学校领导在质量观、学生观上存在着旧的观念,片面追求升学率,把学生升学率的高低作为评价教师授课优劣的标准;对什么样的学生是好学生也存在片面性,甚至把分数的高低作为评价学生好坏的唯一标准。致使有些学生高分低能,毕业后很难适应社会的需要。 相似文献
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