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1.
《石家庄学院学报》2019,(4):110-115
资本与媒介通讯技术的耦合所架构的社交平台重构了人际交往的时空与权利格局,并使原本相对单一纯粹的人际交往关系产生了游戏化、商品化及资本化的特征。社交平台及其掌控者作为"第三者力量",将人际传播场域纳入到了数字资本主义的生产逻辑与生产链条之中,人际传播成为资本积累与殖民的新场域,用户间的信息交流的过程转变为资本循环和积累的过程。  相似文献   
2.
刘娇 《当代体育》2003,(437):106-107
登山作为一生种运动形式源于十八世纪后期,1786年法国医生哈克斯,巴卡罗和当地水晶石工匠巴尔玛以及卡茂尼克斯首次登上了阿尔卑斯的主峰——海拔4810米的勃朗峰,从此拉开了称为阿尔卑斯运动的登山运动的序幕。经过二百余年的发展,登山运动经历了阿尔卑斯的黄金时代,其他大洲高峰的黄金时代。喜马拉雅的黄金时代,和新技术的登山时代。发展至今,登山运动有以下几个发展趋势:第一,寻找和选择更困难、更艰险、更富有挑战性的登山路线;第二,登山运动小型化,  相似文献   
3.
媒体借壳上市难   总被引:1,自引:0,他引:1  
本月视点:湖南出版退出诚成文化2002年5月13日,诚成文化(600681)曾发布公告:公司大股东海南诚成企业集团将持有的2350万法人股转让给湖南出版集团有限公司,转让后湖南出版集团持有诚成文化11%的股权,成为第一大股东。这也标志着湖南出版集团准备入主诚成文化,开创国内出版领域借壳上市的先河。然而,湖南出版成功控股诚成文化后,却迟迟没有进行任何实质性的资产置换。同时,业界也传言湖南出版在借壳上市的运作程序上并不十分规范,因此,此次借壳上市能否最终成功仍存在很多变数。2003年2月17日,传言…  相似文献   
4.
运动性疲劳的细胞机制及研究进展   总被引:18,自引:0,他引:18  
运动性疲劳是一个十分复杂的过程,并受到多种因素的影响,迄今为止人们对其产生的机理仍未达成一致的看法。本文就运动性疲劳的机制问题对近几年来研究的热点及最新进展情况试作阐述。  相似文献   
5.
再论质量是物质之量的量度动量是惯性的量度   总被引:1,自引:0,他引:1  
当我们提出质量是物质之量的量度(这个概念由牛顿首先提出)和动量是惯性的量度的观点后[1],引起了物理学界许多同仁的反对[2],这是不奇怪的。为此,我们不得不再论质量是物质之量的量度,动量是惯性的量度。 1f→=ma→不能作为引入‘惯性’概念的依据 为了便于说明问题,我们先从牛顿第二定律开始,在这里我们应当指出,在引入作为物理最基础性的概念——惯性时,所依据的必须是牛顿定律的严格形式,而f→=ma→=mdv/dt这个式子是很不严格的,第二定律的严格形式应当表示为:  相似文献   
6.
企业集团的组建与规范管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、什么是企业集团什么是企业集团?企业集团是指以资本为主要联结纽带的母子公司为主体,以集团章程为共同行为规范的母公司、子公司、参股公司及其他成员企业或机构共同组成的具有一定规模的企业法人联合体。简单地说,以一个母公司为核心的母子公司的群体就是企业集团。从企业集团的发展过程来看,如果一个公司发展到一定程度,规模扩大了,即周围形成了一个群体,主舰或若干个小船组成为一个舰队的时候,企业集团自然而然就形成了。企业规模的扩大有两种方式可选择:①自己业务不断扩大,然后设立分公司,开办生产车间,把自己的主体业…  相似文献   
7.
从城乡独生子女对体育的态度出发,分四个方面探讨了其与体育后备人才的关系。  相似文献   
8.
本文通过对中学化学教学中有关物质的结构,性质,制法及用途这四者的相互关系的论述,着重强调了物质用途的教学不可忽视的原因,并从教授新课,复习课,习题课及课外活动四个方面,对物质用途的教学环节进行了阐述。  相似文献   
9.
资本运营:中国传媒产业发展的助推器   总被引:2,自引:0,他引:2  
严三九 《新闻界》2001,(6):13-14
企业扩张的办法一般有两种:一是靠这些企业自己赚的钱来投资,扩大自己,但这个办法太慢。中国的传媒有现在的规模,大部分用的是这种方法。二是让这些企业推动资本运营,通过上市或重组别的企业来壮大自己。西方发达国家的传媒倾向于这种方式。我国传媒如果依靠自我积累的发展只能算是算术级数,只有通过资本运营才能取得几何级数的放大效应。按照经济学家魏杰的说法,资本运营就是“买卖资产与企业的经营行为”。资本作为一种生产要素,可以参与到经营活动中。而且由于资本运营对资源配置、利益分配等的独特作用,它有着“化腐朽为神奇”…  相似文献   
10.
挑战之一,全球知识化、信息化、经济一体化对教育装备提出了更高要求,作为教育事业发展、培养创新人才必备的基本办学条件和重要的物质技术基础的教育技术装备工作显得更为重要,更应适度超前发展。只有加快教育技术装备标准化、信息化进程,用教育的信息化带动教育的现代  相似文献   
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