教学一得：横向跳跃更能提高投掷能力

技巧侧手翻在练习过程中容易出现一些易犯的错误、下面我们列举这些错误并给出纠正的方法(以左腿在前为例）。     

老师对学生还要不要惩罚

对于"惩罚"的词义,《现代汉语词典》这样解释:"通过处罚来警戒。"而对"处罚"一词,《现代汉语词典》的解释是:"对犯错误或犯罪的人加以惩治。"那么,对犯有错误的学生,老师能不能惩罚,该不该惩罚呢?     

孩子犯错后怎么办

孩子犯错误了怎么办?当前教师用得最多的方式就是批评教育,更有甚者仍然沿袭以往的粗暴手段惩罚孩子。我则采用另外一种方式——让孩子写反思。反思,要认真思考自己犯错误的关键,思的成分多;而不是简单地让孩子写检查,因为检查就像是悔过书,以检讨、保证为主。学生犯错误后写反思有以下几点好处:一是能使老师全面地了解学生为什么犯错,认清学生犯错误的本质,了解和掌握主、客观原因。二是让老师了     

小歌词悟大智慧

我爱唱歌,许多歌词都是一首富有哲理的诗。在小歌词中的感悟常常成为我面对学困生的成功法宝。细腻的牵挂你掌心里的痣,我总记得在哪里。——《至少还有你》当学生学习落后时,是居高临下地当众念出他的成绩,还是用润物细无声的方式,让爱心细雨湿衣看不见,闲花落地听无声?     

面对学生的错误,我们不妨模糊一点

学生或多或少还存在某些方面的不成熟,有时难免会犯一些或大或小的错误。这时,作为一名教师,尤其是班主任,如何正确处理这些问题就显得特别重要。笔者认为面对学生所犯错误,老师适时的     

我的英语毁在她手里

树洞:你好,最近我越来越烦躁了,下个学期我就高三了,可是我的英语成绩怎么也提不高,而且一看到英语就想起我初二时的英语老师,我觉得我的英语成绩不好她有很大责任,心里的这个疙瘩让我无法集中精力学习英语。其实我很喜欢英语,尤其是刚开始     

解答变压器问题易犯错误剖析

变压器问题是交变电流中的一个热点问题，学生在解答变压器问题时盲目地套用U1／U2=n1／n2，I1／I2=n2／n1及P1=P2，以致在解答过程中出错，究其原因，可分为以下几种。     

响鼓还需重锤敲

人无完人，孰能无过?学生出问题、犯错误是在所难免的，犯错误就要受到批评教育。而学生面对错误和随之而来的批评，其心理活动往往是复杂的。大部分学生能够幡然醒悟，并有悔过表现。他们希望得到原谅、希望得到重新认可。这种心理如果得不到满足，学生往往会自暴自弃，破罐子破摔；但如果轻易得到满足，学生往往又会出现反复，好了伤疤忘了疼。如果教师的批评教育忽略了这一点，那么，学生身上的问题不仅不会得到解决，还会产生种种新的问题。     

批评孩子的技巧

"批评"就像一把双刃剑,用得好,宝宝就能"改过自新";用不好,反而会伤了他的自尊心。那么,如何对宝宝进行批评才能达到既帮助他改正了缺点和错误,又不伤害其自尊心的效果呢?     

"错",让教学更有效——浅谈低年级"解决问题"错误的利用

心理学家盖耶认为:"谁不允许学生犯错误,谁就将错过最富成效的学习时刻."课堂中,学生出现错误是学生最朴实的思想、经验,是最真实的暴露.我们应本着以人为本的教育观,善待错误,引导学生分析错误、反思错误,让学生在纠错和改错中感悟道理、领悟方法、发展思维、实现创新,促进学生的全面发展,让"错"使教学更有效.