让德育“动”起来——访长沙市教育局局长王建华

入行以来,他辗转于六所学校,担任过三所学校的“一把手”,对教育教学了熟于心;他时常深入校园“微服私访”,现场办公,让人又敬又怕;他朴素实在的话语中处处闪烁智慧的光芒。他,就是长沙市教育局局长王建华。     

有“为”方能有“味”——“星城”德育素描

采访王建华局长时,记者对这样一段话印象深刻：“在教育者看来,一个学生不过是三十分之一,五十分之一,或是一百分之一,但对每一个家庭来说,每个孩子都是百分之百。孩子发展的根基不是才艺、不是知识,而是德行。     

寄给辉煌的五月

一 五月,不屈的五月,骄傲的五月. 翻开史册,五月风雷激荡,历史烽烟升腾.五月的呐喊,震彻历史的幽谷;五月的风暴自恩格斯召开的第二国际成立大会上卷起,从此,"劳工神圣"四个大字写在五月红彤彤的天空.于是,我们感受到五月是一团热火,把劳苦大众的生命点燃;五月是一个号角,把砸乱旧世界的战鼓擂起!     

大学应以本科生质量为重

王建华在2008年12月31日《中国教育报》撰文指出，近年来，随着中国经济社会结构以及体制机制的根本性变化，如何提高高等教育质量、培养高质量的人才，成为越来越多大学关注的重点。教育质量是指学生获取的知识、技能以及价值观与人类和环境的条件及社会需求相关的程度。     

西安交大党委书记、校长：我们还要再向前冲——高校师生谈高校科研竞争力评价报告

“我们认可这一排名”，7月12日，西安交通大学党委书记王建华、校长郑南宁在公开场合表示说。     

追寻教育梦想——江苏无锡市连元街小学王建华校长访谈录

记者：王校长．您是无锡市教育名家、江苏省特级教师,是个办学、治学的教育名流。贵校是一所有着112年历史的百年老校．是无锡最早的一所新式学堂．曾得到过光绪皇帝“乐育英才”的蘧额。基于这样一个历史背景．您站在新时期的门槛上．作为校长您是怎样传承和创新的？您的办学理念和思路是什么？     

碰撞挤牌的新局势

王建华教授发现的碰撞挤牌使打牌技术得到了提高，我研究后又得到了三个崭新的局势，借用贵方宝地一吐为快。限于篇幅，不摆出全副牌，只给出局势。     

影响话语礼貌程度的两对对立因素

一、引言 本文拟通过简单回顾分析Leech（1983）的礼貌理论以及Brown＆Levinson（1978：1987）的面子理论，总结其中公认的影响话语礼貌的因素，并对各理论未能明确指出的、影响话语礼貌的诸因素之间的辩证关系进行深入分析。本文之所以选择上述两种理论是因为它们是语用学界公认的该领域最有影响力的理论（何兆熊：2003；王建华：2001）。[第一段]