高校图书馆读者申诉权的实现

《普通高等学校图书馆规程(修订)》规定了保护读者权利的原则性条款,依据其精神分析了高校图书馆维护读者申诉权的现状,读者申诉的基本内容,读者申诉权成立的法律依据,提出了读者申诉权实现的基本途径。     

浅谈高等学校学生申诉权利的保护

我国高等学校学生的申诉权利长期以来受到忽视。《教育法》中提出了学生具有申诉的权利，但是在现实生活中我国大学生申诉权保护有很大的缺陷。本文分析了申诉权的含义和价值，并提出了对高校学生申诉权保护的一些具体建议。     

试论高等学校受教育者的申诉权

申诉权是宪法赋予公民的基本权利,又是人权保障的重要组成部分。2005年9月1日实施的《普通高等学校学生管理规定》中,为保障高等学校受教育者的人权特别是受教育权,明确规定了申诉权及申诉程序,确立了受教育者权益救济制度,更加体现了“以人为本”的精神,为依法治校,维护受教育者的合法权益提供了法律上的保障。本文就高等学校受教育者申诉权、申诉范围和申诉的程序作一阐述,以便读者更好地了解《普通高等学校学生管理规定》的立法宗旨,体会此《规定》的精神,并引起高等学校及社会对受教育者申诉权的重视。     

由申诉权到全面建构学生权——在构建和谐社会语境下谈立《学生法》

学生申诉权复苏凸现学校与学生关系性质的模糊、完善学生权的重要.学校与学生之间是一种综合性的法律关系,既有民事法律关系,亦有一种内部行政法律关系.学生权体系的全面建构要按义务教育和非义务教育两类进行建立.     

运动员申诉权问题研究

当对国家体育行政机关、全国单项体育协会、竞赛组织委员会等体育行政主管部门的处罚不服时,依据宪法和其他法律规定,运动员有权向上级行政部门或者有关国家机关申诉.然而,我国运动员在运用申诉权以保障其合法权益的实际操作中却遭遇诸多法制困境.对运动员行使申诉权所存问题进行法理分析,提出完善体育法律规范、建立体育仲裁与诉讼制度、拓展运动员申诉路径等立法建议.     

教师专业申诉权研究

教师专业申诉权体现了教师专业的自律性,是教师的工作权、职业权,涉及专业责任和法律责任两个方面。教师专业申诉权在《教师法》中概括的并不全面,学界也缺乏相关的研究,因此如何保障教师专业申诉权值得探讨。     

浅谈高等学校学生申诉权利的保护

我国高等学校学生的申诉权利长期以来受到忽视. 《教育法》中提出了学生具有申诉的权利,但是在现实生活中我国大学生申诉权保护有很大的缺陷.本文分析了申诉权的含义和价值,并提出了对高校学生申诉权保护的一些具体建议.     

教师的法律责任及申诉权的行使

最近收到读的一些来信，认为《维权与执教》专页是教师学法用法的园地和良师益友，并提出什么是教师违法，教师违法后的法律责任是什么，如果教师对法律制裁不服怎么办等问题，希望本刊提供指导。为此，我们就个案中反映的共性问题，请专家、教授和律师合作谋篇，作一综合解释，恕不能对来信逐一回答。     

我国教师申诉制度若干问题浅析

教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项专门保护教师合法权益的行政救济制度。教师申诉制度以法治理论、权利理论为理论基础,以宪法、教师法、相关行政法规等为法律基础。教师申诉制度具有保护、监督和平衡功能。目前这一制度的运行缺乏实效性,必须在现有基础上进一步加以完善。