排序方式: 共有45条查询结果,搜索用时 1 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
张学锋 《南京晓庄学院学报》2012,(4):39-43
2000年12月井内洁先生第一次到南京访问时,听市博物馆的顾苏宁先生(笔者大学同学)说我正在日本京都大学留学,有关六朝的问题可以就便向我咨询.不久后便收到井内先生的来信.2001年3月乘整理回国行李之隙,前往神户近侧的明石市拜访了井内先生.尔来10余年,井内先生平均每年至少来南京3次,加上我在这期间的数次访日,屈指算来已经见面近40次.每次见面,参访考古工地也好,向专家请益也好,闲坐小酌也好,话题只有一个,那就是六朝的瓦. 相似文献
7.
学生是学习的内因、主体和决定因素。要发挥学生学习的自觉性、积极性和创造性,培养学生的自学能力和进行研究性学习的习惯,增强学生学习的自觉性,使他们成为学习的主人。而学生只有充分发挥自己的学习积极性、主动性、创造性和自觉性,才能提高英语学习的质量和效率,切实提高自己的英语水平。同时,学习英语也需要有好的适合自己的学习方法。作为英语教师,我们不仅要"授之以鱼",还要"授之以渔",指导学生遵循规律来 相似文献
8.
烧结砖瓦是建筑墙体屋面材料中的传统,七千多年来在建筑中一直处于领导地位,特别是两千年前缔造过秦宫汉殿的辉煌,中世纪文艺复兴时期在东西方社会中创造的人类文明,然而,当今一些人们对砖瓦产品的认识,还存在着观念上的误区。为些,对烧结砖在节约型社会中的地位与功用进行分析。 相似文献
9.
10.