群星闪耀的浅绛天空

在中国的陶瓷史上,自北宋就开始设立御窑专为皇室烧造瓷器。御窑厂的特殊地位,使它汇集了当时最顶级的工艺师和瓷画家,而正因为它的特殊地位,御窑厂的工艺师画师只能恪守着严格的文化禁忌和工作章程,谁也不敢,甚至也不可能想到要越雷池一步。他们就这样默默无闻地制作着人世间最精美的艺术珍品,把自己毕生精力和才华变为一件件瓷器。他们不但不能留下姓名,而且必须把自己的所有个性都融化掉,凝成一个响亮的名字—御窑,也就是俗称的官窑,作为一个巨大的品牌,代表着中国瓷器的时代高峰。     

教师角色的选择

李政涛在《教师的四种类型》一文中提到天下的教师可以分成四种类型：匠师、艺师、儒师、哲师。匠师者善教而无创新的思想和生命的激情;艺师者可谓教学艺术化的集大成者而往往过了“度”．使教学纯粹成为一种个人演绎教学艺术的舞台：儒师者儒雅学士之典范也。却拘泥于本专业的世界,“两耳不闻其他事,一心只攻专业书”：哲师者思想启蒙和思维之创造者。在教学的实践中实现着自我的创新的价值。     

扬琴的起源与演变

扬琴原系古波斯乐器,十四世纪盛行于欧洲。明代万历八年（1580年）传入中国,最初流行于广东沿海一带,后来逐渐遍及内地。经过历代艺师的不断改进,成为自身独具中华民族艺术特色的中国乐器。     

园艺也能成就精彩人生——记武汉市新洲高级职业中学"双师型"教师杨幼春

人们习惯把教师赞誉为辛勤的园丁,而他,既是一名传道授业的人民教师,也是一名钟情于花木果蔬的园艺师。钟情于枝枝叶叶,钟爱于自己的事业,他说:“园艺不仅是一门专     

艺师声乐教学思路与手段的选择

专业技能的学习，基础的扎实对未来的发展至关重要，这是不言而喻的。如何着手声乐基础的教学各有见教。本就未成年学生的声乐基础教学，在教学思路和手段的选择上提出了注重基础理论和基础技能技巧教学的思路和环节性、局部性、分解性的教学手段的选择。     

艺师附小信息化发展核心特征及运作模式

学校概况北京市海淀区艺术师范附属小学隶属海淀区教育委员会,地处北三环蓟门桥西南,与政法大学、冶金研究院相邻,是一所全日制公办学校。学校1950年建校,1992年建新校舍,迁址时更名为海淀区艺术师范附属小学。现有14个教学班,452名学生,在编在岗教师30人。     

‘紫砂泰斗邵大亨、顾景舟是我毕生追求的偶像”——访[天盛名陶]特聘工艺师秦祖荣先生

据《宜兴市丁蜀镇志》记载：紫砂清代大家邵大亨,系道光至成丰年间宜兴制壶高手,蜀山上袁村人（现为紫砂村,顾景舟故里）。年少成名,当时杨彭年以精巧取胜,邵大亨则以浑朴见长。高熙《茗壶说》：“邵大亨所长,非一式而雅,善仿古,力追古人,有过之无不及也。”     

劳动和社会保障部颁布第十批新职业

2007年11月22日,劳动和社会保障部在青岛召开第十批新职业信息发布会,正式向社会发布我国服务业领域近来产生的10个新职业的信息.这10个新职业是:劳动关系协调员、安全评价师、玻璃分析检验员、乳品评鉴师、品酒师、坚果炒货工艺师、厨政管理师、色彩搭配师、电子音乐制作师、游泳救生员.     

历上清艺术简介

青年陶艺家、乐人陶有限公司工艺师,就职于宜兴市首个以个人名义命名的鲍志强紫砂艺术馆。师承中国工艺美术师鲍志强先生,是其恩师16位入室弟子中最小的一位。