发现镭

一、镭之光1896年,法兰西共和国物理学家贝克勒尔发表了一篇工作报告,详细地介绍了他通过多次实验发现的铀元素,铀及其化合物具有一种特殊的本领,它能自动地、连续地放出一种人的肉眼看不见的射线,这种射线和一般光线不同,能透过黑纸使照相底片感光,它同伦琴发现的伦琴射线也不同,在没有高真空气体放电和外加高电压的条件下,却能从铀和铀盐中自动发生。铀及其化合物不断地放出射线,向外辐射能量。     

“我只想要一克纯镭”

19世纪末到20世纪初，世界科学事业收获了重要的成果。镭元素的发现和相对论的产生．就是其中最引人注目的。     

20世纪最杰出的女性——纪念居里夫人首获诺贝尔奖100周年

爱因斯坦曾经这样评价一位女性 :“我对她人格的居里夫人 (MarieCurie,186 7～ 1934)伟大愈来愈感到钦佩 .她的坚强 ,她的意志纯洁 ,她的律己之严 ,她的客观公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在她一个人的身上 .她在任何时候都意识到自己是社会的公仆 ,她极为的谦虚 ,永远不给自满留下任何余地 .”她就是法国籍波兰科学家 ,现代原子物理学奠基人之一 ,世界上第一位两次诺贝尔奖获得者 ,2 0世纪最有声望的女性——居里夫人 .一、艰难的求学历程居里夫人本名叫玛丽·斯可罗多夫斯卡 ,186 7年11月 7日出生于波兰华沙 .父亲是一所中学…     

郑大章在巴黎大学镭研究所

今年是居里夫人获得诺贝尔化学奖100周年,居里夫人曾指导两名中国学者获得博士学位。本文根据现存于居里研究所的档案资料等文献,介绍郑大章进入巴黎大学镭学研究所的背景、在研究所的工作和其回国后开展研究的情况。     

“坚强玛丽”的“镭之行”

镭是一种可以用来治疗癌症的放射性元素,它的发现为人类探索原子世界的奥妙打开了大门。我们感恩它的同时应该想到玛丽·居里——一位坚强而伟大的女性。那么,他们之间有着怎样的故事呢？     

循疑读文 解疑知人——《三克镭》教学设计

人教版第十二册新入选课文《三克镭》记叙了镭的发现者居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法，以至于为了研究需要镭时却买不起镭，需要别人捐赠的事，赞美了她“醉心于事业的大公无私”的优秀品质。基于“运用在精读课文中所学到方法自读自悟”的略读课文的教学要求，教学中，教师可以抓住课文内容矛盾处引导学生读书生疑，进而循疑读文，在自读自悟的解疑中感知人物的品质。交流材料，铺垫。在课前布置的基础上，读书前同学间互相交流各自搜集到的有关居里夫人的材料，使学生对居里夫人及所发现的镭有所了解，初步产生对居里夫人的敬佩之…     

《三克镭》教学设计及反思

听一节好课就是一种享受，让人回味无穷。《三克镭》是人教版小学语文第十二册的一篇选读课文，我对本课的教学过程作了如下设计：     

广西——镭星系列激光精雕机

镭星系列激光精雕机是我公司针对模具行业的精细图案文字模型加工而设计开发的，它可以方便地在模具成品、半成品或部件上雕刻所需图文，相比于传统的机械或电火花雕刻工艺，激光雕刻具有以下特点：     

《三克镭》中的生命意义

设计理念：以读为主，运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生感悟、理解、运用，提高学生的语文素养，提升学生的生命意义，促进学生的生命成长。